Eine Auswahl von Deutsch DAF in der schule ausdrucke mit 

Eine Geschichte für Kinder über den Osterhasen. Die Schüler lesen die Geschichte und beantworten die Fragen richtig oder falsch in ganzen Sätzen . Es gibt auch eine Wortschatzübung.

Der Feldhase, der ein Osterhase sein will.

Arbeitsblatt mit Texten 2/B1:  Weihnachten, die Zeit der Magie und der Freude in Familien  verbringen. Danach sollen die Schüler die einfachen Fragen beantworten.

Weihnachten: Zeit der Magie und der Freude

Dieser Text ist für Schüler von Mittelstufe gedacht. Die Schüler sollen den Text lesen und die Fragen beantworten. Der Text kann auch als Einleitung für eine Diskussion über das Thema sein.



Kinderzimmer der Illusion - die Welt der Reborn

Schüler lernen die Steigerungsformen und machen eine Aufgabe. 

Steigerung der Adjektive

Deklination der Substantive: der bestimmte Artikel, der unbestimmte Artikel, en-Deklination, Ausnahme in der en-Deklination, Beispiele der en-Deklination.

Alle Fälle, alle Genera, auch Pluralformen.

Deklination der Substantive

Schüler wiederholen die Steigerungsformen der Adjektive. Sie bekommen eine Karte mit einer Steigerungsform. Sie bilden noch die anderen zwei. Die Lösung steht auf der anderen Seite (die Karten in der Mitte horizontal zerschneiden, in der Mitter noch einmal biegen so dass auf einer Seite die Aufgabe und auf der anderen Seite die Lösung steht - die Karten plastifizieren oder auf Karton kleben). 

Die Schüler lernen die Formen und Endungen der  Verben im Präsens. Es ist eine leichte Aufgabe zum Schreiben . Damit schaffen die Lernenden die korrekte Konjugation der deutschen Verben im Präsens.

Präsens der Verben

Erklärung und leichte Übung zur systematisierung der Steigerung der Adjektive. Tabelle zum ausfüllen. regelmäßige, einsilbige und unregelmäßige. Sehr einfach für die Einführung

Die Schüler sehen sich den Zeichentrickfilm an. Dann machen sie das Arbeitsblatt

Mr.Bean - Der Besucher

Fragen und Phrasen, die SchülerInnen bei einem Austausch helfen sollen.

In der Gastfamilie

Die Schüler müssen das richtige Wort unter die Bilder schreiben. Auf der zweiten Seite sind die Antworten, die ein Bilderwörterbuch formen. Sie können es als Klassenschmuck verwenden, oder es allen Schüler austeilen, damit sir ein Bilderwörterbuch bilden können.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere Seiten für das Bilderwörterbuch: https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Bilderw%C3%B6rterbuch&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Bilderwörterbuch -  Der Garten

Diese Übung soll den Lernenden die Artikel in der deutschen Sprache beibringen, während sie außerdem den Wortschatz der Schulsachen lernen/üben können. Die Lehrperson muss zuerst all diese in Farbe ausgedruckten Karten ausschneiden. Zuerst bekommen die Lernenden die kleinen Bilder, die Artikel im Singular und die Bezeichnungen im Singular. Diese müssen sie richtig zusammenlegen, die Farbe hilft. Im nächsten Schritt teilt die Lehrperson die Artikel und Bezeichnungen im Plural aus, die Schüler müssen diese richtig dazulegen. Nachdem das erledigt ist, bekommen vier Schüler die großen Artikelkarten und stellen sich in den Ecken des Raumes auf. Die übrigen Lernenden bekommen die großen Bildkarten und müssen sich den Artikeln entsprechend dazustellen.

Einführung der Artikel

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

2,451 In der Schule Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc