Eine Auswahl von Deutsch DAF in ausdrucke mit 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Wie wünscht man "Frohe Ostern" in verschiedenen Sprachen?

Hier gibt es eine kleine Liste von Osterwünschen + Sprachen.

Nach dem richtigen Ergänzen üben Lerner die Konjugation des Verbes "sprechen".

Ostern International

Hallo Kollegen,

hier. ist ein sehr schönes Lied von Vanessa Mai.

Sie ist echt total Perfekt.

Das Lied heißt WOLKE 7, ein interessante tolle Geschichte.

Viel Spaß,

Vanclei.

Lied - Vanessa Mai - Wolke 7

Vorgehen:

Die Schülerinnen und Schüler bekommen die Arbeitsblätter mit Aufgaben. Im Laufe von 10 Minuten schreiben sie den Text ab und vermeiden dann unter Anwendung der Regel die Fehler und überlegen nach dem "Think - Paier - Share" Prinzip erst einzeln und dann in der Partnerarbeit, welche Fehler die Sätze enthalten.

Kommentar: Die Schülerinnen und Schüler lernen hier verbesserte Texte schreiben und in den Gruppen arbeiten. Im Plenum werden anschließend die Ergebnisse verglichen. Dann werden die Gruppenergebnisse präsentiert. Außerdem lernen die Schüler/innen durch das Vorlesen und durch die gemeinsame Kontrolle nicht nur ihre eigenen Sätze, sondern noch viel mehr. Da sie sich zwischendurch bewegen dürfen, werden sie nicht müde.

Die Arbeit wird am Ende sowohl  vom Lehrer als auch von den Gruppen bewertet. 



Sprachlicher Ziel: Schreibtraining, Grammatik, Fehlerdiagnose üben.



Arbeitsblatt zum Überarbeiten

Das Nilpferd

Vorlage _ diverse Übungen 5

Hallo meine liebe  Lehrerinnen und Lehrer,
 ich habe dieses Arbeitsblatt für Schüler der Stufe B1 vorbereitet. Diese Arbeitsblatt konzentriert sich auf: die Verwendung des Demonstrativpronomens DERSELB- und seiner Ableitungen gemäß dem korrekten grammatikalischen Fall. Erhlich gesagt, ich verwende dieses Arbeitsblatt nur bei Schülern, die mit strukturellen Grammatikproblemen zu kämpfen haben.


B1 - Das Demonstrativpronomen DERSELB- und seine Varianten. Teil 02 von 05.

Dieses bilderwörterbuch ist für die ganz jungen lernenden, in der vorschule gedacht. Die schüler müssen das richtige wort unter die bilder schreiben. Auf der zweiten seite sind die antworten, die ein bilderwörterbuch formen. Sie können es als klassenschmuck verwenden, oder es allen schüler austeilen, damit sir ein bilderwörterbuch bilden können.

Bilderwörterbuch - Der Körper

Die einfachen Texte sind für Schüler von A 2  bis Mittelstufe gedacht. Die Schüler sollen den Text lesen und die Fragen beantworten. Der Text kann auch als Einleitung für eine Diskussion über das Thema sein.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere Texte:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Einfache+Texte&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=2&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Einfache Texte - Heiraten bei McDonald's

Dieses Spiel hat zum Ziel, ein Haus und die darin enthaltenen Möbel zu beschreiben. Es wird nur mit einem Würfel und farbigen Knöpfen gespielt. Es ermöglicht die Erstellung einer Vielzahl von Sätzen, von sehr einfach mit Adjektiven und Farben bis hin zu komplexeren Sätze, die auch die Möbel und ihre Lage beschreiben. Jeder Spieler wirft den Würfel und bewegt sich nach der Zahl, die er geworfen hat, indem er einen Satz erstellt, der den Ort beschreibt, an dem er sich gerade befindet. Das Spiel endet, wenn Sie das ganze Innere des Hauses durchgelaufen haben.

Wohnungsbeschreibung

Die einfachen Texte sind für Erwachsene und Teens in Mittelstufe gedacht. Die Schüler sollen den Text lesen und die Fragen beantworten. Der Text kann auch als Einleitung für eine Diskussion über das Thema sein.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere Texte:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Einfache+Texte&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=2&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12





Einfache Texte - Die Hexen von Salem

Die Kinder können die Aussprache trainieren. Sie können zu zweit arbeiten, einzel oder in der Klasse laut vorlesen. Der Lehrer korigiert die Aussprache. Die Kinder können dann auch die Wörter übersetzen.

Aussprache- Anfänger

Die einfachen Texte sind für die Anfangs-  bis Mittelstufe gedacht. Sie sollen die Texte lesen und dann Fragen beantworten.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere Texte:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Einfache+Texte&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=2&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12





15,443 In Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc