Eine Auswahl von Deutsch DAF kleidung ausdrucke mit 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Mini-Dialoge mit Wortschatz rund um das Wetter und Kleidung. Anführung des trennbaren Verbs "an|ziehen". Auch Skiausrüstung: Stiefel, Schi(er), Skistöcke, Skibrille.

Wetter und Kleidung

Hier sind noch mehr Kleidungsstücke. Die Schuler können das Domino zusammenpuzzlen und dann die Adjektivdeklination üben, indem sie sagen, was sie auf den einzelnen Bildern sehen.

Domino KLeidung 2

Ein Brettspiel, das bei mehreren Niveaus einsetzbar ist und nach Lust und Laune modifiziert werden kann. 

Die Regeln können bei Bedarf  auch angepasst werden.



*STOP-Symbol - eine Runde aussetzen

*Würfel-Symbol - noch eimal würfeln 

Kleidung; Klamotten (Brettspiel)

Kleidung und Kleidungszubehör

42 Wörter

Die Jeans

Der Schlafanzug

Der Rock

Das Kleid

Die Weste

Das Hemd

Das T-Shirt

Der Pulli

Der Anorak

Der Anzug

Die Sandale

Die Sportschuhe

usw.

KLEIDUNG UND KLEIDUNGZUBEHÖR 

Kleidung-Brettspiel-3

Mit Hilfe des unten stehenden Textes sollen die Schüler/innen das Bild ausmalen. Dabei lernen die Schüler sowohl verschiedene Farben als auch Kleidungsstücke kennen. 

Ausmalbild Kleidung Farben

Eine Wortschatzübung zu dem Thema Kleidung (+ ihre bestimmten Artikel) und Farben. Für Schüler in der Niveaustufe A1 oder A2. Mit Lösungsblatt! Das Ziel ist die Kleidung zu erkennen und sie zu benennen und Farben in den richtigen Situationen einzutragen. Es kann bei Erwachsene so wie auch bei Kinder und Teenagers angewendet werden.

Kleidung und Farben

Bild/Wort bzw. Satzzuordnung; Sprechanlass zum Thema Wetter und Kleidung 

Wetter und Kleidung 

Auf diesem Arbeitsblatt sollen Sätze im Akkusativ gebildet werden, welche Kleidung man bei warmem oder kaltem Wetter anzieht. Wichtig ist der Unterschied zwischen den Artikeln.

Kleidung und Wetter

Die Schüler sehen die Bilder an und sagen, was die Leute tragen. Dann beantworten Sie Fragen über ihre Gewohnheiten, was Kleidung betrifft.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Kleidung&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12





Kleidung - Eine Party

Dieses Arbeitsblatt ist für sehr junge Schüler.

Sie können dieses Arbeitsblatt auf verschiedene Weise verwenden, je nach dem Niveau der Schüler. Die Schüler sollen die Kleidungsstücke beschreiben. Desto fortgeschrittener sie sind, desto mehr Details können sie verwenden.

z. Beispiel: einfach.

a) Der Affe trägt eine Mütze, eine Bluse und eine Hose. 

b) Der Affe trägt eine Mütze, eine grüne Bluse und eine grüne Hose.

c) Der Affe trägt eine kleine, blaue Mütze, eine weiβ gepunktete, grüne Bluse und eine orange,gestreifte Hose.

Sie können das Blatt als schriftliche Übung, oder als Partnerarbeit verwenden. Dann fragt ein Schüler seinen Partner: Was trägt der Affe? usw.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Kleidung&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12Komparativ



Modische Tiere - Kleidung

Arbeitsblatt zur Beschreibung der Kleidungen mit Adjektiven, zum Thema Mode. Einfache Satzbau und Liste mit Adjektive die Kelidungen beschreiben können. Beispiele sind enthalten

357 Kleidung Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc