Eine Auswahl von Deutsch DAF konjugation ausdrucke mit 

Man kann Konjugation mit Hilfe eines Gesellschaftsspiels leicht üben. Die Verben kann man vorher auf Karten schreiben, oder die Spieler müssen selbst Verben benennen. Es ist besonders für Kinder geeignet. Viel Spaß dazu!

Konjugation spielerisch lernen

Mit diesem Arbeitsblatt können die Schüler die Konjugation üben. Mit der neben der richtigen Lösung stehende Farbe muss man die Felder malen. Die Nummer der Sätze zeigen die Felder des Bildes.

Übungen zur Konjugation

SPIELANLEITUNG

In Zeile 1 Infinitive auslegen.

Mit 2 Würfeln reihum.

Ein Würfel gibt das Personalpronomen in Spalte 1 vor, der andere das Verb in Zeile 1 (anfangs frei wählbar, wenn das entsprechende Feld noch nicht belegt ist).

Wenn man die entsprechende Konjugationsform richtig nennen oder an die Tafel  schreiben kann, darf man einen seiner farbigen Spielsteine auf das entsprechende Feld in der Tabelle legen.

Wer hat zum Schluss die meisten Spielsteine auslegen können?

Zum Schluss etwas zu naschen für alle…



VARIATIONEN

mehreren Zeitformen nennen, Sätze bilden, mögliche Präfixe erfragen, während des Spieles neue Infinitive austauschen…



TIPP

In Bastelgeschäften gibt es Motivstanzer (Kleeblätter, Schmetterlinge, …), damit kann man aus verschiedenfarbigen Tonkartons die Spielsteine ausstanzen…

Würfelspiel zur Konjugation

Die Studenten üben die Konjugation mit diesem AB. Sie konjugieren normale Verben. Die Bilder können die Verben einfacher lernen. Die Lösung ist an der zweiten Seite.

Konjugation - mit Lösung

Arbeitsblatt für Paare oder kleinere Gruppen

Die Schüler bekommen einen Würfel und müssen den Arbeitsblatt mit den richtigen Lösungen füllen

Die richtige Lösungen werden lauf aufgelesen

Es ist auch geeignet für Wiederholungen für Konjugation

Konjugation der Verben

Auch auf diesem Arbeitsblatt wird die Konjugation von "gehen" in allen Personen in der Gegenwart gezeigt und soll mit verschiedenen Beispielen in Sätzen geübt werden. 

Konjugation "gehen"-2

Ein Würfelspiel für kleinere Gruppen oder Gruppenarbeit

Einfache Konjugation von Verben mit hilfe dem Würfel. Die Paare oder kleine Gruppen würfeln und sagen laut und schreiben die Lösungen auf dem Blatt. Wer schneller fertig ist bekommt Pluspunkte

Konjugation im Präsens Regelmässige Unregelmässige Verben Verben im Präsens Mischverben Schwache Starke Konjugation im Präsens Lautliche Besonderheiten Almanca Simdiki Zamanda Duzenli Duzensiz Fiil Cekimleri Tablo

Konjugationen im Präsens

Ein Blatt mit Konjugation von regelmäßigen und unregelmäßigen Verben. Ein Hilfsblatt für Anfänger. Es gibt also Hilfsverben, Modalverben und manche Beispiele im Perfekt, Präteritum und Plusquamperfekt. Es kann man also als Wiederholungsblatt benutzen.

konjugation der Verben

Die SuS setzen bei Aufgabe 1 die richtigen Formen von "sein" in die entsprechenden Kästchen; die jeweiligen Formen stehen unten drunter und müssen nur noch zugeordnet werden.

Bei Aufgabe 2 führen die SuS einen vorgegebenen Satz fort: "Ich bin 10 Jahre alt." Diesen Satz gilt es an jedes Personalpronomen und an jede Konjugation von "sein" anzugleichen. Die Hilfen nehmen bei "Du" und "Er / Sie / Es" ab, bis es ab "Wir" gar keine Hilfen mehr gibt (theoretisch steht ja alles bei Aufgabe 1).

Konjugation von sein

HABEN SEIN KONJUGATION CHART. This chart would be printed and sticked on students' tables that they always have access to this very important information, as this is the gold of German grammatic. 

Haben Sein Konjugation

Arbeitsblatt für Anfänger mit Ausmalbildern! Die Schüler sollen einfache Sätze mit richtig konjugierten Verben ergänzen. Nicht alle Verben sind angegeben, die Schüler sollen auch wissen wo was fehlt!

Konjugation für Anfänger - 2

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

400 Konjugation Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc