Lied

Lied zu der Melodie von head and shoulders, Wortschatz der Körper

Lied 

Das ABC mit dem Lied von den Fantastischen Vier lernen. Mit Lösung

MFG - Lied

Das ist ein Arbeitsblatt zum Thema ,,Hobbys". Sie können es auch ohne das Lied verwenden, doch mit Musik ist das Lernen bestimmt spannender :) Der Fokus liegt vor allem auf dem Wortschatz, es wird aber auch Satzbildung geübt.

Hobbys - Lied

Ein Lied mit den Fragewörter - nur wer, wie, wo, was, wann und warum. Mann kann diesen Blatt groß machen oder kopieren. Es geht mit den ABCs-Lied. 

                      

Fragewörter Lied

Das Ziel dieses Arbeitsblatts ist nicht nur die Erweiterung des Wortschatzes sondern auch die Motivierung der Schüler. 

Dieses Blatt enthält zwei Lieder von Wise Guys, die während des Hörens ergänzt werden sollen. 

Viel Spaß!





Deutsche Lieder

Hier findet ihr den Text zu dem berühmten Lied "Kopf und Schulter, Knie und Fuß". Ich habe noch zwei weitere Strophen dazu gedichtet. Viel Spaß. Man kann singen oder sprechen.

Die Melodie findet ihr unter: https://www.youtube.com/results?search_query=kopf+und+schulter+knie+und+fuß+kinderlied

Körperteile Lied

Martinstag lied

Ein Lückentext eines berühmtes Liedes von der deutschen Band AnnenMayKantereit. Die Schüler hören das Lied zu und versuchen die Lücken mit passenden Verben auszufüllen. Auf diese Weise wiederholen sie das Perfekt und festigen Partizipien II.

Das Lied 

Stern über Bethlehem. Ein Weihnachtslied zum Mitsingen mit kleinen Aufgaben. Auf Seite 1 oben: Worte des Liedes zum Übersetzen in die eigene Sprache, unten soll der Imperativ im Text gefunden werden. Auf Seite 2 Lückentext des Liedes soll das Hören schulen. Unten: Konjugation im Präsens mit Verben aus dem Text.  Lösungen auf Seite 3. 

WEIHNACHTEN LIED

eine ungewöhnliche Lehrtechnik, die ich gelegentlich im Unterricht einsetze, ist Deutschlernen mit Videos und Lieder! 

Mit diesem Erfolgshit von Adil Tawil, wiederholen die Kursteilnehmer und Studenten Perfekt und Präteritum und auch spaß dabei haben.

Lieder- Adil Tawil

Ein Lied von Xavier Naidoo (ganz einfach)

Lied 'Dieser Weg'

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

320 Lieder Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc