Eine Auswahl von Deutsch DAF me ausdrucke mit 

Adjektive

Kroatien

Der schlaue Fuchs

Vorlage für 3 Grammatikübungen

mit Platz für Theorie



Vorlage _ Grammatikübungen4

Diese Vorlage ist gut, wenn ihr eine Grammatik in der Stunde  wiederholt. Du kannst verschiedene Übungen wählen. Es gibt 2 Seiten, wohin du 9 Übungen schreiben kannst. Die Lösung kommt an der 3. Seite. Ich hoffe, dass es dir hilft. Ändere, was du möchtest. :)

Die Cliparts sind von Philip Martin. (http://www.phillipmartin.info/clipart/homepage.htm) 

Ich habe diese Vorlage hier auch hochgeladet, denn es gibt Mitglieder, die möchten sie in Deutsch oder können nicht von der Englische Seite herunterladen.

Zsuzsapszi

WIEDERHOLUNG AB - Vorlage

Dieses Paket habe ich auf Wunsch für zwei meiner jugendlichen Schüler geschnürt. Da es zwei Brüder sind, sind Aufgabe 4/5, 6/7 und 8/9 ähnlich, aber nicht identisch ;-)



Sie werden beschäftigt sein mit: 



Tagebuchschreiben, Gewittertext, Buchstabendreher, sonstigen Schreibaufgaben, Schlangentext.



Der Schlangentext stammt von www.derdiedaf.com Arbeitsblatt 3/2016 "Bienen in Deutschland" (Danke!).



Enthält druckbare Tagebuchblätter und Schreibpapier.



Bei Aufgabe 9 ist im Tom Sawyer-Text ein heute nicht mehr tragbares Wort enthalten. Zuerst wollte ich deswegen eine andere Passage hernehmen, sagte mir dann aber, dass gerade das ein anschauliches Beispiel ist. 



Keine Lösung enthalten. Ziel ist es, dass die Aufgaben nach den Ferien mit den Schülern gemeinsam kontrolliert werden. 



Wäre eigentlich ein PowerPoint, ging aber nicht zum Hochladen.





Übungen für die Ferien - Schreiben und Lesen

Lesestoff mit Fragen, die zur Beschreibung der eigenen Meinung auffordern. Da ich im Text den Zauberlehrling von Herrn Goethe anspreche, habe ich das Gedicht angehängt. 



Meine Schüler reagieren unterschiedlich auf das Gedicht. Die meisten schreckt es ab und manche sind fasziniert (genauso wie Muttersprachler). Ich stelle es ihnen der Vollständigkeit halber vor. 



Aus dem Text ergibt sich Diskussionsstoff. Das Dokument hat kaum Fragen zum Textverständnis, deren Antworten sich im Text suchen liessen. Vielmehr nutze ich es als Grundlage, um die Schüler eigene Betrachtungen des Themas schreiben zu lassen (Hausaufgaben). 



Ihr könnt die Aufgaben natürlich erweitern, resp. an eure Studenten anpassen :-)

Haltet bitte das Internet an oder Der Zauberlehrling. 

Erlernen von Formen der intransitiven und transitiven Verben, regelmaessige und unregelmaessige Formen gleicher und verwandter Verben. Fuer Gymnasialprogramme bestimmt.

Transitive und intransitive Verben

Ein Blatt mit Konjugation von regelmäßigen und unregelmäßigen Verben. Ein Hilfsblatt für Anfänger. Es gibt also Hilfsverben, Modalverben und manche Beispiele im Perfekt, Präteritum und Plusquamperfekt. Es kann man also als Wiederholungsblatt benutzen.

konjugation der Verben

Diese Übung handelt sich um die Bildung von Substantiven (Nomen-Nomen). Die farbenen Bilder sind den Kindern interessant. Die Wortschätze sind auch einfach.



viel Spaß beim Lernen!

Nomenkomposita

Arbeitsblatt das man passend zum Thema Familie verwenden kann. Ich benutze es für Schüler die Deutsch als Fremdsprache haben, meistens in der sechsten Klasse, wenn wir das Thema entdecken.

Familienmitglieder

4,5 Minuten HV ueber die Entdeckung der Neandertalerknochen

HV: Der Neanderantaler

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

12,077 Me Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc