Eine Auswahl von Deutsch DAF nachdem ausdrucke mit 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Dieses Arbeitsblatt dient dazu,Sätze nach bestimmten grammatischen Elemente (Passiv, indirekte Rede, Relativsätze, "nachdem", usw.), umzuformen. 

Sätze umformen

Temporale Nebensätze

Text + Übungen (nachdem, bevor, wenn, als, bis, seitdem, wahrend) + Lösung

3 Seiten

Ab in den Urlaub!

Bis 4-5 Spieler oder zwei Teams. Würfeln und Haupt- und Nebensätze bilden. 

Temporalsätze mit Konnektoren zur Auswahl: seit, seitdem, bevor, bis, ehe, während, als, wenn, nachdem, sobald. Man kann so viele Konnektoren wie möglich für jede Situation benutzen.

Niveau B1 und B2.

Temporalsätze Würfelspiel

Die Schüler müssen selbst entscheiden, ob Plusquamperfekt verwendet werden muss oder nicht. So sind sie gezwungen auch zu verstehen, was sie schreiben.

 Anschließend bilden sie Sätze mit "nachdem".

Plusquamperfekt oder Perfekt/Präteritum?

Ein Lesetext wo Wortschatz mit Tiere, Farben und Adjektive geübt werden. Es ist gut das Leseverstehen zu machen nachdem man den Wortschatz mit Tiere gemacht hat , so auch die Farben und eigenschaftsadjektive

Haustier Beschreiben Leseverstehen

Sätze mit Konjunktionen: denn, und, aber, oder, sondern, damit, da, weil, obwohl, seitdem, während, wenn, bevor, nachdem, ob ausüben. Sätze verbinden; Richtige Konjunktionen ergänzen.

Nebensätze

Dieser Text dient als kurzer Lektueretext zum Thema Haus, Miete, Nebenkosten, Warmmiete etc.



Man kann Ihn sehr gut verwenden, nachdem man z.B. die Raeume eines Hauses unterrichtet hat und diese damit wiederholen und festigen.

Das Haus

Mit diesem Arbeitsblatt können schnellere Schüler eine logische Leseübung machen. Am besten, nachdem man Komparativ und Superlativ gesehen hat. Die Rätsel können gut mit eigenen Vokabeln angepasst werden. 

Rätselspass mit Logicals

Kärtchen zum Üben vom Wortfeld Familienmitglieder. Die Kärtchen sind zum Ausschneiden und im Kurs zu zweit üben lassen, nachdem man den Wortschatz schon eingeführt hat.

Familienmitglieder

Auf die Frage "Wo" werden diese Präpositionen ganz verschieden eingesetzt, je nachdem, ob es sich zum Beispiel um Gebäude, Orte, Personen oder Flächen handelt. Eine Übersicht mit Übungen.

Wo - an, auf, in, bei

Bilder als Sprechanlass

Wiederholen von Nebensatzstrukturen mit der Konjunktion "nachdem" (Wiederholung von Praeteritum und Plusquamperfekt)

Migration

Eine Lernkontrolle, nachdem die ersten Adjektive geübt worden sind. Auch die Komparation kommt vor. Das Blatt wurde für Lernende in der Schweiz geschrieben, das Doppel-s muss für Deutschland noch angepasst werden.

29 Nachdem Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc