Eine Auswahl von Deutsch DAF obst ausdrucke mit 

Ein paar Fragen mit vielen Adjektiven, um WS Obst und Gemüse zu trainieren. Als Spiel gedacht. 

Einige der Wörter dürften den Schülern unbekannt sein. Aber die Schüler können m.M.n. die Bedeutung trotzdem leicht ableiten. 

Obst und Gemüse Quiz

Dieses Arbeitsblatt ist für Flüchtlingskinder gedacht, für die es schwierig ist sich neu einzuleben.  Mit Hilfe  von bunten Bildern, möchte ich versuchen ihnen diese Aufgabe zu erleichtern.

Hier gibt es verschiedene Übungen, die den Wortschatz Obst üben.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/resources?Tags=Obst&searchworksheet=GO&type=Printables&id=5163



Willkommen auf Deutsch - Obst

Arbeitsblatt für Kinder. Zuerst müssen sie Obst und Gemüse zeichnen und dann der Klasse sagen, was sie auf das T-shirt und den Hut gezeichnet haben. In der zweiten Übung, müssen sie die Bilder durch die Wörter ersetzen.

Wenn Sie andere Arbeitsblätter mit demselben Thema suchen, können Sie hier welche finden.

https://de.islcollective.com/mypage/resources?Tags=Essen+und+trinken&searchworksheet=GO&type=Printables&id=5163



Essen - Obst und Gemüse

Dieses Arbeitsblatt übt den Wortschatz Obst und Gemüse. Die Schüler müsse schreiben : in eine Reihe, was sie in eine Gemüsesuppe geben können und in eine anderen,  und was sie nicht verwenden können. 

Wenn Sie andere Arbeitsblätter mit demselben Thema suchen, können Sie hier welche finden.

https://de.islcollective.com/mypage/resources?Tags=Essen+und+trinken&searchworksheet=GO&type=Printables&id=5163



Die Schülerinnen und Schüler müssen aus der Wörterschlange verschiedene Obst- und Gemüsesorten heraussuchen. Alle Begriffe sind sowohl als Einzahl, als auch als Mehrzahl vorhanden. Diese Wörter sollen in die Tabelle einsortiert werden.

Obst Gemüse Einzahl und Mehrzahl

Im Datei befindet sich: Bildwörterbuch und verschiedene Übungen - zum Beispiel ein Kreuzworträtsel, Wortschatzübungen und so weiter. Das Bildwörterbuch kann als Lösung dienen.

Das Obst-Bildwörterbuch und Arbeitsblatt

 Was kann man essen? Obst

Das Arbeistblatt soll den Lernern ermöglichen, das Obst, Gemüse, die Getränke und Süßigkeiten zu wiederholen oder zu festigen. Nützlich für die Niveaustufen A1 und A2. 

Obst-Gemüse-Süßigkeiten-Getränke-Wiederholung

Dieses Arbeitsblatt ist für junge Lernende. Es ist ein Vokabelquiz über Obst und Gemüse. Die Schüler lesen die Beschreibung und müssen das richtige Wort schreiben.

Alphabet Spiel - Obst und Gemüse.

Die Schüler müssen das richtige Wort unter die Bilder schreiben. Auf der zweiten Seite sind die Antworten, die ein Bilderwörterbuch formen. Sie können es als Klassenschmuck verwenden, oder es allen Schüler austeilen, damit sir ein Bilderwörterbuch bilden können.

Bilderwörterbuch - Obst in der Malerei

Dieses Arbeitsblatt übt den Wortschatz Obst und Gemüse. und die Teile des Gesichts. Die Schüler müssen sagen aus welchem Obst oder Gemüse die verschiedenen Gesichtsteile sind.

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https://de.islcollective.com/mypage/resources?Tags=Essen+und+trinken&searchworksheet=GO&type=Printables&id=5163



Essen - Obst und Gemüse - Lustige Gesichter

Reviewing Vocabulary for fruits and vegetables - preparation for going to the market unit. Students must match the word to the picture - words are part of a larger unit

Obst und Gemüse - auf dem Markt

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

109 Obst Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc