Eine Auswahl von Deutsch DAF perfekt ausdrucke mit 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Verben im Perfekt üben mit kleinen Dialogen und Sätzen. Mit Lösungen und Vorgabe der Verben im Infinitiv. Das Infinitiv muss in die richtige Form des Partizip II gesetzt werden. Für das Sprachniveau A2 geeignet! 

Verben im Perfekt 

Die Karten werden an die Mitspieler verteilt. Der Spieler, auf deren Karte es nur eine Frage gibt,  beginnt das Spiel, in dem er die Frage auf seiner Karten vorliest. Die Mitspieler hören aufmerksam zu und derjenige, der die Antwort zur gestellten Frage hat, liest diese laut vor und stellt seine Frage. Das Spiel schreitet auf diese Weise bis zur letzten Frage fort. Wenn es  keine Frage, nur eine Antwort auf der Karte gibt, beendet das Spiel.

Kettenfrage zum Perfekt

Die Jungen erzählen im Perfekt, was sie am Wochenende gemacht haben. 

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https://de.islcollective.com/mypage/resources?Tags=Perfekt&searchworksheet=GO&type=Printables&id=5163



Perfekt - Jung's Latsch

Unbestimmter Zeitpunkt vorher

 

Wir verwenden das Partizip Perfekt zu sagen, dass eine Aktion zu einem unbestimmten Zeitpunkt vorher passiert ist. Die genaue Zeit ist nicht wichtig. Sie können nicht das Partizip Perfekt mit bestimmten Zeit Ausdrücke verwenden wie: gestern, vor einem Jahr, die letzte Woche, als ich ein Kind war, als ich in Japan lebte, in diesem Moment, ein Tag. Wir können das Partizip Perfekt mit unspezifischen Ausdrücke verwenden, wie: immer, nie, einmal, vor, bisher schon, doch etc.

das Parzip Perfekt

Die Schüler sehen die Bilder an und antworte richtig ( R) , falsch ( F ) oder man weiβ es nicht (?). Sie sollen  die falschen Aussagen korrigieren. Dann sollen sie die Geschichte im Perfekt schreiben.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über das Thema Perfekt:

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Perfekt - Heinrich Langfinger

Dieses Spiel hilft meinen Studenten immer sehr, um die Bildung des Perfekts zu trainieren!



Wenn man einmal die Regeln des Perfekts erklärt hat, müssen sich die TN daran gewönnen, ihn erstmal korrekt zu bilden. Es soll aber auch nicht zu dröge sein, daher dieses "Schiffe 

versenken"-Spiel. 



Die Regeln gehen wie ein normales "Schiffe versenken"-Spiel, daher sollte es für die meisten kein Problem darstellen. Nur getroffen hat man erst, wenn man das Verb richtig konjugiert hat. Auf den Schiffen steht das gewünscht Subjekt, auf den Felder des Brett die Verben im Infinitiv. Die TN sollten eine Möglichkeit haben, die gebildeten Formen des Mitspielers zu überprüfen (z.B. Blatt mit der Theorie oder Handy...).



Das Dokument enthält das Spielbrett, die Schiffe, Vokabelhilfe zum Spielen (z.B. "Du hast mein Schiff versenkt!"), zwei Tabellen, um während des Spiels den Spielstand zu verfolgen (versuchte Felder, getroffene oder versunkene Schiffe).



Besser ist es natürlich, wenn man Schiffe und Brett laminieren kann, damit sie länger halten.



Rechnet mit einer Stunden für ein ganzes Spiel.



Viel Spaß! 

Schiffe versenken Perfekt

Die Teilnehmer müssen Fragen formulieren und die Antwort des Partners notieren. Anschließend berichten sie über den Tagesablauf des Partners. In schwachen Gruppen kann der Lehrer helfen, die Fragen richtig zu formulieren (so habe ich in meiner A1.2 Gruppe gemacht)

Tagesablauf im Perfekt

zum Üben von Perfekt. 

Übung zu zweit. 

Benötigtes Wissen, bevor geübt wird:  Perfekt-Bidung und Deklination der Substantive.

Schüler 1 liest die gegebene Frage, Schüler 2 beantwortet die Frage im Perfekt, anhand von gegebenen Wörtern. 

"Perfekt"e Frage

Die Schüler sollen die Fragen im Perfekt schreiben. Danach sollten sie auch die Fragen schriftlich und mündlich beantworten.

Die Fragen kann man auch an einen Partner stellen.

Viel Spass damit!

Fragen im Perfekt

esercizi di ripasso Perfekt e Praeteritum

paeteritum und perfekt

In diesem Arbeitsblatt kannst du das spezielle Verb "lassen" üben. Setz die Sätze ins Perfekt und pass auf die richtige Verbform auf.

Im dazugehörigen Video findest du alle Regeln und Anwendungsbereiche von "lassen".

Mit den Lösungen kannst du die Aufgabe gleich selbst korrigieren.

"lassen" im Perfekt

Die Schüler sollen  die Bilder ansehen und sagen, wohin die Person  letztes Jahr in jedem Monat gereist ist und was sie dort gemacht hat. Sie sollen dabei das Perfekt. verwenden 

880 Perfekt Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc