Eine Auswahl von Deutsch DAF positiv ausdrucke mit 

Ein Anagramm-Spiel über den Wortschatz der positiven und negativen Charaktereigenschaften.

Positive und negative Charakterzüge

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

ich habe schon dieses Arbeitsblatt  für Anfänger Niveaus A1 vorbereteit.

Es geht um das Präsens, Fragen und Antworten : Positiv oder verneint.

Es ist sehr interessant.

Ich hoffe, dass es Ihnen gut helfen kann.

Viel Spaß,

Vanclei.

A1 - Fragen und Antworten - Ja oder Nein - Positiv oder veneint 

Hallo Lehrerinnen und Lehrer, 

ihr könnt euren Schülern diese Fragen zur Verfügung stellen und sie ermutigen, sich gegenseitig zu befragen und auf Deutsch zu antworten. Dadurch verbessern sie ihre Konversationsfähigkeiten und lernen, ihre Meinungen und Erfahrungen zum Thema  auszudrücken. 

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen!

B2 - Lass uns über POSITIVE EIGENSCHAFTEN FÜR EIN BEWERBUNGSSCHREIVEN reden

Ergänze Positiv-Komparativ oder Superlativ !

Ein AB zur Wiederholung der Komparation der Adjektive.Es ist kein Lösungsblatt beigelegt.Ich wünsche viel Spaß mit diesem AB.

KOMPARATION DER ADJEKTIVE

Die Schüler (große Gruppen) erstellen sich je ein Bingo-Blatt (kann alternativ kopiert und ausgeteilt werden) Die Schüler gehen im Raum umher und fragen einander "kannst du + "das Verb aus dem Bingo-kästchen"...?" (z.B. "Kannst du reiten?") Wenn die Antwort positiv ausfällt, darf der andere in diesem Feld unterschreiben. Je nach Anzahl der Schüler/Studenten kann man zusätzlich verlangen, dass jede Person nur einmal unterschreiben darf. 

Bingospiel: Kannst du..?

Regeln einfach dargestellt



Umfang: 3 Seiten

Komparation

Kleine Übung zur Komparation

Positiv, Komparativ und Superlativ als Lückentext zu angegebenen Grundwerten

Die Schüler müssen zunächst die Werte abgleichen und sich dann für die richtige Steigerungsform zu angegebenen Adjektiven entscheiden.



als / wie - Vergleiche zum Komparativ

Komparation von Adjektiven

Leseverstehen zum Thema Gesundheit mit Fragen nach jedem Abschnitt, mögliche Diskussion zu positiven und negativen Wirkungen von Kaffee, Fachwörter aus Gesundheitswesen

Kaffee wirkt anregend

Arbeitsblatt mit Leseverstehen und Aufgaben vor/während/nach dem Lesen, Diskussion über positive und negative Wirkung des Energygetränks, Assoziagram, Thema menschliche Energie und ihr Gewinn

Menschliche Energie

Arbeitsblatt

mit einer ausführlichen Anleitung

für das Verfassen eines Rondells

+ Beispiele



Vorteil dieser Gedichtform:

Bereits Anfänger können zu verschiedenen Themen mit einfachen Sätzen ein tolles Gedicht schreiben.

Ich habe damit bisher immer gute & positive Erfahrungen gemacht.

Denn: Hier gibt es kein Richtig oder Falsch...- daher entstehen in der Regel immer tolle Texte!

Nur das Schema muss eingehalten werden!!!

Lyrik_Bauplan für ein RONDELL

Hier werden bildhaft verschiedene Adjektive erklärt. Es sollen Sätze in allen Personalformen gebildet werden. Außerdem sollen Fragen positiv und negativ beantwortet werden.

Adjektive-Eigenschaften

Mit diesen Bildern können die Schüler Adjetkive in 3 Formen üben - positiv, komparativ, und superlativ. Die Schúler können auch Sätze formulieren. Mann kann die Biilder ausschneiden und als Kärtchen benutzen.

Adjektive - 3 Formen

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

38 Positiv Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc