Eine Auswahl von Deutsch DAF präfix ausdrucke mit 

Präfixe

Präfix Aufgabe

Welches Präfix passt?

Anhand von Bildern sollen kleine Sätze gebildet werden, bei denen das Verb mit Präfix richtig getrennt werden muss. Außerdem werdenso wichtige Verben des Alltages erlernt.

Verben mit Präfix

Eine Vorlage zu dem Präfix mit. Anhand sind auch Beispiele, die man mit dem Präfix bilden kann. Man kann diese Vorlage auch schnell ändern und die Schüler können dann auch andere Verben mit einem Präfix schreiben.

Verben mit Präfixen

Ergänze die Lücken! „Denken“ mit Präfixen Stufe B1+ Eine Aufgabe besteht darin, die Lücken zu ergänzen. Man sollte auf diese Weise Vokabeln festigen und erweitern. Die Übung ist sowohl für Erwachsene als auch für Jugendliche geeignet. Ein Lösungsblatt ist beigelegt.

"Denken" mit Präfixen

Ich stehe um 7 Uhr auf. Dann…
um 7 Uhr aufstehen
um 8 Uhr losgehen
das Interview vorbereiten
im Stadtzentrum aussteigen
im Supermarkt einkaufen
im Unterricht gut aufpassen
mit der Arbeit anfangen
den Kollegen anrufen
Wörter im Wörterbuch nachschauen
Zeitungen durchblättern

trennbare Verben / Präfixe

Wortschatzerweiterung. Die absolut wichtigsten Informationen über das Verb "gehen" und seine Präfixe mit Beispielsätzen für die STUFE B1. Das Material ist nützlich sowohl für diejenigen, die die Prüfung Zertifikat Deutsch ablegen wollen, als auch für Personen, die im deutschsprachigen Raum arbeiten.

"Gehen" mit Präfixen B1

Schüler ergänzen eine Tabelle mit Verben mit Präfixen, dann bilden sie Sätze.

Verben mit trennbaren, untrennbaren Präfixen

Verben mit Präfix und ihren Bedeutungen - zur Erklärung der Verben - mit englischer Übersetzung und Lösungen - Lückentext zur Vervollständigung - für alle Schüler, die mehr wissen wollen und Interesse an trennbaren Verben zeigen! 

Trennbare Verben - Verben mit Präfix

Adjektive können wir im Deutschen durch ein vorangestelltes "nicht" verneinen. Stärker wirkt die Verneinung aber, wenn wir mit verschiedenen Präfixen oder Suffixen verneinen. Dazu muss man aber wissen, welches man für das konkrete Adjektiv braucht.

Verneinung durch Präfixe oder Suffixe

Die wunderbare Welt der Präfixe 2

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

15 Präfix Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc