Eine Auswahl von Deutsch DAF prasens ausdrucke mit 

Ein Arbeitsblatt zum Thema "Verben mit Vokalwechsel". Dieses AB soll eine Übersicht für die Schüler bieten, auf die sie immer mal wieder zurückgreifen können/sollen. Unter jeder Tabelle befindet sich ein "auch so:", hier können die Schüler alle Verben (bereits ihnen bekannte Verben oder Verben die im Laufe der Zeit noch dazukommen werden) aufschreiben.

Präsens - Verben mit Vokalwechsel

Illustrierte Personalpronomen im Nominativ mit Beispielssätze aus dem Wortfeld "sich vorstellen". Präsensform wird auch unterstrichen. Das ist ein Referenzblatt, kein AB. Lay-out inspiriert von Kattlins AB er-sie-es und für die Bedürfnisse meiner Schüler angepasst. Schweizerische Rechtschreibung.

Personalpronomen im Nominativ + Präsens

Abeitsblatt enthält 15 einfache Sätzen. 



Die Sätzen sollen im Präsens richtig geschrieben werden. 



Achtet bitte auf Position des Verbes.



Viel Spaß und Erfolg!!

Sätzen im Präsens bilden

Das Arbeitsblatt besteht aus 32 Karten, die ausgeschnitten und gemischt werden sollen. Die Schüler ordnen die Bilder den Sätzen zu und ergänzen die Sätze mit den richtigen Verbformen. Mit den Karten kann man Verben mit Vokalwechsel im Präsens üben. 

Die Formen der Verben "sein" und "haben" werden aufgeführt, danach Beispiele von regelmäßigen Verben, die im allerersten Anfangsunterricht vorkommen. Nachfolgend sollen die Schüler Verbformen selbständig ergänzen und anschließend die richtigen Endungen der Verben in fertigen Sätzen einfügen.

Konjugation von Verben (Präsens)

In diesem Arbeitsblatt sind vorgegebene regelmäßige Verben in Sätze einzufügen. Die korrekte Form der Konjugation muss eigenständig notiert werden, die Verben sind im Infinitiv angegeben.

Konjugation Präsens, Teil 1

Sätze der Alltagssprache, in denen die Verben im Präsens konjugiert werden müssen. Gut als Hausaufgabe geeignet oder zur Übung in Einzelarbeit oder als mündliche Übung in Partnerarbeit.

Verben im Präsens konjugieren

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier ist ein sehr interessantes Arbeitsblatt für Anfänger

über das Präsens.

Es hat mir viel geholfen.

Ich hoffe, dass es euch sehr gut auch helfen kann.

Viel Spaß,

Vanclei.

A1 - Das Präsens - Übungen

Hallo Lehrer und Lehrerin,

hier ist ein interessante Aktivität über  "Präsens".

Ich hoffe, dass  sie euren Studenten und Studentinnen sehr viel helfen kann.

Viel Spass.

Vanclei 

Präsens - (un)regelmässige Verben

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

ich habe schon dieses Arbeitsblatt vorbereitet.

Es geht um "das Präsens" von "KOMMEN"

Und das ist gut für Anfänger.

Ich hoffe, dass es Ihnen helfen kann.

Viel Spaß,

Vanclei

A1 - Das Präsens - KOMMEN

Arbeitsblatt zum Üben der Konjugation. Die Verben sind im Infinitiv vorgegeben und müssen in der korrekten Form in Sätze eingefügt werden. Die korrekte Schreibweise ist anzuwenden.

Konjugation Präsens, Teil 2

- Das Präsens im Passiv -



Es gibt hier Grammatikerklärungen und Grammatikübungen über Vorgangspassiv im Präsens für A2. Ich hoffe ,dass es Ihnen hilft. 



Vielen Dank,

Sairalinde.

Das Präsens im Passiv 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

503 Prasens Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc