Eine Auswahl von Deutsch DAF pronominaladverb ausdrucke mit 

Pronominaladverbien

Arbeitsbalatt, Lückentext  zu meiner PPt Pronominaladverbien und Fragewörter mit Prapositionen

Das Arbeitsblatt erklärt noch einmal kurz den Gebrauch der Pronominaladverbien und dann können sie geübt werden. Die Rektionsverben sollten bekannt sein.

Die Übungen können natürlich auch passend zum Unterrichtsstoff erweitert werden.

Interviewfragen zum Üben der Pronominaladverbiale, z.B. für Partnergespräche oder Klassenspaziergang

Interviewfragen zum Üben der Pronominaladverbiale

Dieses Arbeitsblatt führt die Pronominaladverbien  ein. Es gibt zuerst einen kurzen Musterdialog und dann sollen die Schüler die Fragen mit den Pronominaladverbien oder mit den Präpositionen beantworten. 

Was machen Sie denn damit? - Pronominaladverbien 

pronominaladverbien

Eine Hürde der deutschen Sprache sind die Verben mit festen Präpositionen. Normalerweise müssen meine Studenten zuerst das Arbeitsblatt ausfüllen und nachträglich besprechen wir im Detail die Einzelheiten.



Persönliche Überlegung:

Jeder der auf der Seite ISL etwas veröffentlicht, macht es, weil er seine Arbeitsblätter Dritten zur Verfügung stellen möchte. Die meisten Lehrkräfte investieren viel Zeit, um diese AB zu erstellen und somit diese Dritten zur Verfügung zu stellen. Mehrmals sehe ich, dass ein Arbeitsblatt nicht geschätzt wird. Ich würde es begrüßen – sollten meine Arbeitsblätter einen Fehler beinhalten oder als "negativ" betrachtet werden – dass man auch den Grund dafür nennt. Niemand ist perfekt und man kann sich nur verbessern!!! Eine kommentarlose negative Bewertung bringt niemandem etwas!!! Vielen Dank.

Verben mit festen Präpositionen 2 + Pronominaladverbien (mit Lösungen)

Verben mit Präpositionen. Die Aufgabe hilft mit dem besseren Auswendiglernen. Man muss Frage mit der Präposition stellen, und man muss unterscheiden, ob nach Personen oder Dingen gefragt wird. Sätze mit Pronominaladverbien.

Verben mit Präpositinen

Eine Unterhaltung über die Planung eines Grillnachmittags.

Im jeweils ersten Satz wird die zum Verb gehörende Präposition abgefragt. Im jeweils zweiten Satz muss dann das Präpositionalpronomen (=Pronominaladverb) gebildet werden.

Präpositionalpronomen - Der Grillnachmittag

Liebe Lehrerinnen und liebe Lehrer,

dieses Üben von Präpositionen und Pronominaladverbien ist ein wesentlicher Bestandteil des Spracherwerbs im Deutschen. Diese Strukturen spielen eine zentrale Rolle im Satzbau und in der Kommunikation. Hier sind einige Gründe, warum diese Übung wichtig ist:

Verständnis für Präpositionen
Präpositionen bestimmen den Fall (Kasus) und haben oft unterschiedliche Bedeutungen, die sich je nach Kontext ändern können. Ein korrektes Verständnis und die Anwendung von Präpositionen sind entscheidend, um Missverständnisse zu vermeiden.

Pronominaladverbien erleichtern die Kommunikation
Pronominaladverbien (wie z. B. „darüber“, „damit“) helfen, Wiederholungen zu vermeiden und Sätze flüssiger zu machen. Sie sind besonders nützlich, um auf Dinge zu verweisen, die zuvor im Gespräch erwähnt wurden.

Flüssiges und präzises Sprechen
Indem Sie lernen, Präpositionen und Pronominaladverbien korrekt zu verwenden, wird Ihr Sprachfluss verbessert, und Sie können sich klarer und präziser ausdrücken.

Kasus-Training
Jede Präposition verlangt einen bestimmten Kasus (Akkusativ, Dativ oder Genitiv). Durch diese Übung wird Ihr Verständnis für die deutsche Grammatik vertieft, da Sie automatisch lernen, die richtigen Endungen und Formen zu verwenden.

Wortschatzerweiterung und Alltagstauglichkeit
Die Übung enthält typische Situationen und alltägliche Fragen, die helfen, den Wortschatz zu erweitern und praktische Sprachkenntnisse aufzubauen, die direkt im Alltag angewendet werden können.

Förderung des logischen Denkens
Die Zuordnung der richtigen Präpositionen oder Pronominaladverbien erfordert ein genaues Verständnis des Satzes und seiner Struktur. Das trainiert das logische Denken und die Analysefähigkeit beim Sprachgebrauch.

Diese Übung ist wichtig, um grammatikalische Sicherheit zu gewinnen, die Ausdrucksfähigkeit zu verbessern und die Sprache natürlicher und authentischer zu verwenden.

Viel Spaß und viel Erfolg beim Deutschlernen,

Vanclei


B1-B2 - Sätze mit Präpositionalpronomen - Übung 004

Anregungen zum Sprechen, indem man die Fragen komplettiert und beantwortet. Das Blatt koennte der ganzen Klasse verteilt werden und dann im Runde besprochen werden. Pronominaladverbien

Spiel

Als Vorbereitung für das Kartenspiel - Es kommt darauf an ...

Im ersten Schritt werden die zwei unterschiedlichen Satzkonstruktionen geübt (mit Pronominaladverb und mit Präposition plus Substantiv). Die Beispiele sind vorgegeben und führen zur entsprechenden Satzkonstruktion. 

Im zweiten Schritt machen die Lerner eigene Beispiele und entscheiden sich für die entsprechende Struktur.

Einschränken - Es kommt darauf an ... gr. Differenzierung 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

12 Pronominaladverb Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc