Eine Auswahl von Deutsch DAF rätsel ausdrucke mit 

Auf diesem Arbeitsblatt soll sinnerfassend gelesen werden. Die Rätsel sollen durch logisches Denken, sowie richtiges Verstehen der Präpositionen vor/zwischen/hinter... gelöst werden.

Rätsel

Fasching-Rätsel

Man schreibt zu jedem Bild das Wort und am Schluss findet man die Lösung. Das Arbeitsblatt ist sowohl für A1 Deutschniveau als auch für Alphabetisierung geeignet.



LÖSUNG:

 1- Hut

2- Mantel

3- Jacke

4- Strümpfe

5- Socke

6- Handschuhe

7- Hose

8- Schal

9- Mütze

10- Unterwäsche

11- Pulli

Rätsel Kleidung

Es ist ein Kreuzworträtsel zum Thema Tagesablauf. Die gelernten Wörter können die Schüler spielerisch üben. Es ist für Anfänger und für alle, die Deutsch lernen.

Tagesablauf - Rätsel

Kurz vor Ostern kann man auch mal eine andere Art von Übung machen. Man kann die schüler auf das Osterfest einstimmen und dabei Vokabeln wiederholen, die zum Thema Ostern passen. Gleichzeitig werden auch Bräuche genannt, die nicht alle kennen.   

Ostern-Rätsel

Lebensmittel sind beschrieben, Schüler schreiben das Resultat

Rätsel-Lebensmittel

Durch das wechseln der Anfangsbuchstaben entstehen neue Wörter. 
Die Sch haben Bilder als Hilfestellung und können auch das Wörterbuch gebrauchen. 
Dies kann in EA, PA oder auch im PL (als Wettbewerb?) erarbeitet werden.
Viel Spass...

Rätsel Nomen

Gemeinsames Lesen soll das Leseverständnis, das sinnerfassende Lesen schulen. Anschließend soll an der Lösung des Rätsels getüftelt werden. Eignet sich für Erwachsene, die schon ein bisschen Deutsch verstehen.

Arabisches Rätsel

Tiere Ratsel

Die Sus sollen mit dem Text finden, wer welchen Beruf hat und welchen Namen trägt.

Rätsel Lesen : Berufe

Einfaches Arbeitsblatt für Stufe A1. Die Lernenden suchen anhand der Nummern-Buchstaben Codes die Wörter in der Tabelle und schreiben die Sätze und die Namen der Fastnachtskostüme.

Fasnacht, Fastnacht Rätsel

Die Sch sollen das falsche Nomen herausstreichen.

Dies kann in EA, PA oder auch im PL (als Wettbewerb?) erarbeitet werden.

Rätsel Nomen - Kuckuckseier

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

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