Eine Auswahl von Deutsch DAF schule ausdrucke mit 

Karten kopieren, ausschneiden.

- Wörter lernen ( Bild+ Wort Karten)

- Bild und Wort ( auf 2 Karten) in Paaren stellen

- Karten spielen ( 2-3 Schüler)

Urlaub- Bildwörterkarten

Hallo Lehrerinen und Lehrer,

das ist ja wirklich ein interessantes Arbeitsblatt für Niveau A1 - Anfänger.
Es geht um Binderwörter.  Normalerweiser verwende ich sie als Hausaufgaben.

Viel Spaß und viel Erfolg beim Deutschlernen

Vanclei.

A1 - Bindewörter: ABER - DENN - SONDERN - Übung 02

Dieses Arbeitsblatt kann mit allen Altersgruppen gemacht werden und dient, um die mündliche Kommunikation zu stimulieren. Die Schüler wählen eine der Möglichkeiten aus und erklären, warum. Je kreativer sie sind, desto besser.

Würdest du lieber- Warum?

Die Lernenden können mit einem LÜK - Kasten üben, welche Fälle die verschiedenen Präpositionen benötigen. Dabei müssen aus verschiedenen Möglichkeiten die richtigen Formen ausgewählt werden.

Präpositionen üben mit einem LÜK - Kasten!

Übung zu den Präpositionen in und zu mit Dativ und Akkusativ. Der Lerner ist aufgefordert, zu verstehen, wann die Pröposition in mit Dativ und wann sie mit Akkusativ benutzt werden soll. Außerdem wird ihm die Doppelmöglichkeit gezeigt, wie man Richtung ausdrücken kann, und zwar entweder mit in + Akk. oder mit zu + Dat.

Präpositionen In und Zu 

Man muss Bilder beschreiben,mündlich antworten und passende Wörter in Deutsch einsetzen.Es handelt sich um Präpositionen in, an,auf.Lösungsblatt ist nicht beigelegt.

Am Wochenende

Die Serie Willkommen auf Deutsch ist für Flüchtlingskinder gedacht, für die es schwierig ist sich neu einzuleben.  Mit Hilfe  von bunten Bildern, möchte ich versuchen ihnen diese Aufgabe zu erleichtern.

Die Kinder sehen die Bilder an und schreiben, oder sagen, was die Personen werden wollten und was sie wirklich geworden sind.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, hier gibt es mehr Arbeitsblätter "Willkommen".

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Willkommen+auf+Deutsch&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Willkommen auf Deutsch - Traum und Wirklichkeit - Berufe

Die Schüler sollen passende Verben in die Sätze schreiben. Die Sätze umschreiben das Tätigkeitsfeld eines Berufes. Differenziert werden kann, indem man den Infinitiv der Verben vorgibt und die Schüler diese dann noch dem richtigen Satz zuordnen und richtig konjugieren. Die Verben können auch diktiert werden.

Finde die passenden Verben

ejercicios para niños que recién aprenden alemán como lengua extranjera en el colegio y se les hace dificil. Primeras dos personas en singular, aprender muy bien la conjugación. Hay seis verbos con los que se puede practicar en este ejercicio. Creo que vale la pena, yo lo hice así porque a los chicos que les enseño, este idioma se les hace complicado.

regälmessige Verben

Eine Arbeit zum Thema Präpositionen. Nicht alle Präpositionen sind hier, nur die wichtigsten im Akkusativ, Dativ, und alle Wechselpräpositionen. Mann kann diese Arbeit auch schnell ändern.

Präpositionen Test

Cele ogólne: 

kształtowanie umiejętności pisania

opis ilustracji

wyszukiwanie informacji zawartych w tekście

redagowanie tekstu

Cele szczegółowe:

poznanie słownictwa z zakresu nazwpomieszczeń i wyposażenia 

zastosowanie spójników z szykiem prostym 

wyszukiwanie i redagowanie informacji dotyczącyh opisu domu

redagowanie tekstu – tworzenie dialogu z ciągłego tekstu

opis własnego domu

pisanie listu

WOhnung

Familie_Widerholung

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

14,415 Schule Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc