Eine Auswahl von Deutsch DAF seit und bis ausdrucke mit 

Es gibt 3 Übungen und ein bisschen Grammatik in diesem AB. Die Lösung ist an der 2. Seite. Ich hoffe, dass es für euch auch gut wird. Zsuzsapszi

Artikel Deklination *** mit Lösung

> 35 Schreibvorlagen mit Videos und Bildern, leider können nur 10 hochgeladen werden


Mehr Downloadmöglichkeiten auf der Kanalseite und im Padlet: https://de.padlet.com/katrinwinter1999/obubcmhf0a87jigt


Das Schreiben und die Aussprache werden in den Videos demonstriert, die Reihenfolge auf den Schreibvorlagen entspricht der Reihenfolge der Videos in der Playlist.


Playlist: https://www. Youtube. Com/watch? V=up0jnwint0i&list=plltkk1cmwozny-ppqf93cevhvkmpfxkyg, Kanal Alina Sonnenschein


Aufbau:


-Einzelne Buchstaben


- Buchstaben mit Wörtern und Bildern


- Kurze Sätze mit den Farben


- Dialoge: Name, Alter, Wohnort sagen


- Einfache Fragen und Antworten


- Fragewörter


- Zahlen


- Jahreszeiten, Uhrzeit, Datum


- Grammatik: Großschreibung, Wortarten, Nominativ, bestimmter und unbestimmter Artikel


Familie u.a.m.

Alphabetisierung und Deutsch A1 - Viele Schreibvorlagen mit Videos und Bildern - Schreiben und Aussprache - Abc bzw. Alphabet und Deutsch A1

Leseverstehensübung (ein bisschen Literatur in der Deutschstunde; auch als Einführung zum Thema Umweltschutz geeignet), 4 Aufgaben, Umfang: 2 Seiten + Lösungsschlüssel).

Leseverstehen: Der Verkäufer und der Elch

Hallo Leherinnen und Lehrer,

das Üben von temporalen Präpositionen ist für Deutschlernende von großer Bedeutung, da diese Strukturen helfen, zeitliche Zusammenhänge klar und präzise auszudrücken. Durch gezielte Übungen entwickeln die Schüler ein besseres Gefühl für die korrekte Verwendung von vor, nach, seit, in, zwischen, ab, für, bis, um und während. Dies fördert nicht nur die grammatikalische Sicherheit, sondern verbessert auch das Hör- und Leseverständnis. Besonders im schriftlichen Ausdruck sind diese Präpositionen essenziell, um komplexe Sätze zu formulieren. Lehrkräfte sollten daher regelmäßig solche Übungen einbinden, um den Lernfortschritt der Schüler zu unterstützen. Zudem ermöglicht die bewusste Anwendung dieser Strukturen eine natürlichere und fließendere Kommunikation.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen

Vanclei

B2 - Temporale Präpositionen - Erklärung und Übungen - 002

A2/B1 - Temporale Präpositionen - Erklärung und Übungen - 001

Dieses Arbeitsblatt ist nicht leicht. Es ist wichtig, dass die Kinder einen Satz richtig lesen, um dann den Sinn der Aussage zu verstehen, damit sie die angebrachte Präposition anwenden. Diese Präpositionen kommen oft vor und sollten gut verstanden sein. 

MiniTesteDich: Temporalsätze mit bis, bevor, seit, während und nachdem

Gruppenspiel für 3-5 Schüler

Jede Gruppe erhält einen Würfel auf dem die Präpositionen WO und WOHIN geschrieben stehen (fertige Würfelvorlage gibt es auf der Seite von Hueber) und ein Set Kärtchen mit Reisezielen. Je nachdem welche Präposition gewürfelt wurde fragen die Schüler Wo bist du? oder Wohin gehst du? und bilden eine Antwort auf Grund ihres Kärtchens.

Wo bist du?/Wohin gehst du?

Einfache bis mittlere Fragen zum Film Jenseits der Stille

Jenseits der Stille Fragen zum Film

Fragewörter Woher? und Wohin? und Antworten mit entsprechender Präposition und 
Verben mit Präpositionen (z. B. denken an, träumen von ) und Fragen danach (z. B. Woran ...? Wovon ...?)

Verben mit Präpositionen und Fragewörter mit wo...? (Wohin? Woher? Womit? Worüber? usw.

Dieses Lernspiel ist als Lesekette oder Kettenreaktion konzipiert, bei dem die Kinder in der Gruppe sich gegenseitig zuhören, vorlesen und richtig reagieren sollen:Das Kind mit der Startkarte beginnt das Spiel.Jede Karte wird vorgelesen und das Kind mit der passenden Karte reagiert entsprechend.So geht das weiter, bis das Ende erreicht ist.

Das Lesespiel - der Kalender

Seite 1: Quiz zur alltäglichen Zeit

Seite 2 und 3: Dialoge und Fragen zum kontextuellen Verstehen

Seite 4 und 5: ... mal ein bisschen philosophieren - über die Zeit...

ACH DU LIEBE ZEIT!!! ... ach, du liebe zeit...

Textverstehen mit 4 Aufgaben (2Seiten) + Lösung 

Urlaub - diesmal bisschen anders

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

35 Seit und bis Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc