Eine Auswahl von Deutsch DAF spiel ausdrucke mit 

Die Schüler sollen Verben konjugieren, Sätze schreiben und Verben unterstreichen. Die Aufgaben sind relativ einfach gestaltet und können einfach mit Hilfe des oben angegebenen Beispiels gelöst werden.

Verben im Präsens

Bildwörterbuch + Arbeitsblatt

+ Wortschatzliste + sw-Version

zur Wortschatz-Erarbeitung zum Thema In der Stadt



Dazu passend gibt es folgende Materialien:

-) Tafelkarten:

-) Legekarten:

-) Domino:

-) Lesespiel:

-) Klammerkarten Wortschatztraining:

-) Klammerkarten Artikeltraining:



Ich hoffe, es gefällt euch!

Viel Freude damit! ; )



Bildquellen: im Material vermerkt





Bildwörterbuch_In der Stadt 3

Lesespiel zum Thema Essen und Trinken; Kärtchen ausschneiden und laminieren. Sch. müssen zuhören und dementsprechend reagieren : Ich habe den Apfel. Wer hat die Birne? 

Essen und Trinken

Bildkarten zu Redewendungen

Multiple choice Spiel

Redewendungen II, 2/4

Das Arbeitsblatt ist speziell für angehende Pflegekräfte konzipiert. 20 Verben sollen zunächst nach trennbar, untrennbar sortiert werden und anschließend im Präsens oder Perfekt in den richtigen Satz eingefügt werden. Die Übung eignet sich gut für Partner oder Gruppenarbeit und dient dem Aufbau von Fachvokabular. Aufgrund der hohen Lückendichte muss die Lehrkraft auf jeden Fall viel beraten. Anschließend kann eine Anwendungsübung folgen, bspw: Verfassen Sie einen Dialog/Rollenspiel aus dem Pflegealltag mit einem Patienten.

trennbare und untrennbare Verben für Pflegekräfte

Dieses Spiel kann in Verbindung mit den Klammerkarten 1,1a, 2 und 2a sowie den Arbeitsblättern zum Wortschatz Lebensmittel verwendet werden. Auch die Kombination mit den anderen Dominos zum Thema Lebensmittel ist möglich.

Lebensmittel Domino 2

Eine Tabelle für die Verben, was man im Haus machen kann zu konjugieren. Die Tabelle ist eine Lückentabelle, dass die Schüler durch fertiges ausfüllen, das konjugieren der Verben üben.

Es sind die Verben aus dem Spiel: Im Haus

VERBEN-WAS KANN MAN IM HAUS MACHEN

Würfelspiel zum Thema "Reisen"

Bild- und Textkarten zum Thema Obst als Zuordnungsspiel oder Memory

Danke für die Vorlage!

Obst Memory

Modelldialog,Beispiele um eigenen Dialog zu bilden und Theorie

Dialoge 3

Konditionale Nebensätze mit wenn können verkürzt werden, indem "wenn" wegfällt und der Nebensatz mit dem flektierten Verb beginnt.



Das Blatt enhält eine kurze Erklärung mit einigen Beispielsätzen als Übung.





verkürzte wenn-Sätze

Erklärung auf Russisch. Alle 4 Fälle (Nom, Akk, Dat, Gen) werden erklärt: wann benutzt, mit Beispielen, mit typischen Präpositionen, Fragen, Artikeln und Personalpronomen.

Artikeldeklination

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

2,334 Spiel Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc