Eine Auswahl von Deutsch DAF ss ausdrucke mit 

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

dieses Arbeitsblatt geht es um das Perfekt. Ich verwende es wie Hausaufgabe. Ich  denke, es eignet sich sehr gut zum Üben der Wiederholung von Verben im Perfekt

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen

Vanclei.

A1/A2/B1 - Das Perfekt - neue Übungen - 003

Liebe ISL Collective Nutzer-inen,

habe dieses Arbeitsblatt als Wiederholung für wenn/dann Sätze (im Kursbuch Schritte Plus Neu A2.1 Lektion 4) entwurfen.

Vielleicht ist es für jemanden nützlich.

Würde mich sehr freuen, eure Meinung dazu zu lesen.

Viel Spaß beim Unterricht

wünscht euch ganz herzlich

die neue DaZ Lehrkraft

MausiKatzi

Wenn / dann Sätze lesen und schrieben

Ein sehr einfaches Arbeitsblatt, um einen schon gelernten Wortschatz zu wiederholen und zu üben. Die Schüler sollen die Bilder nummerieren. Sie können dieses Blatt auch mit Schülern, die noch nicht lesen können verwenden, wenn sie die Wörter diktieren. Sie können es auch als Spiel am Ende der Stunde benutzen. Teilen Sie die Klasse in kleine Gruppen oder in Paare. Der Gewinner ist, wer am schnellsten alle Bilder nummeriert hat.

Bilderwörterbuch - Tiere im Wald - Nummeriere

Diese Hörübung ist in erster Linie für Lernen geeignet, die schon minimum auf dem Niveau B1 oder B2 sind. Im Video geht es um die deutsche Sprache in der Welt und um Ein-, und Auswanderung. Die Lerner können nicht nur die deutsche Sprache üben, sondern sie erfahren im Video viel Wissenswertes über die Verbreitung der deutschen Sprache in der Welt.

Deutsch in der Welt

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

dieses Arbeitsblatt geht es um einigen Verben ( hören, sehen, lernen, helfen, und gehen) werden wie Modalverben verwendet. Es ist sehr praktisch für Niveaus A2 und B1.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen

Vanclei.

A2/B1 - Einige Verben werden wie Modalverben verwendet - Übung 002

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

ich finde dieses Arbeitsblatt wirklich sehr interessant, hilfreich und total praktisch für Niveaus A2 oder B1. Es geht um die Passivsätze. Normalerweise verwende ich es als Brainstorming bevor dem Unterricht.

Ich hoffe dass es euch beim Deutschunterricht helfen kann.

Viel Erfog und Spaß beim Deutschlernen.

Vanclei,

A2/B1 - Passivsätze - Übung 008

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hiert ist ein sehr interessant Arbeitsblatt für A1 und auch A2, es geht um Textinterpretation und Wortschatz.
Ich hoffe, dass es euch sehr helfen kann.
Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen.
 Danke für die Kommentare.

Vanclei.


A1 – Mit Texten arbeiten - 11 - Was ist richtig? – Mein Lieblingshobby

Arbeitsblatt für junge Lernende oder Schüler mit Lernschwierigkeiten. Die Schüler sollen die Sätze lesen und jeweils 3 der erwähnten Dinge im  Bild finden und aufschreiben. 

Bildbeschreibung - Finde es

Hallo Lehrerinnen und Lehrer, 

ihr könnt euren Schülern diese Fragen zur Verfügung stellen und sie ermutigen, sich gegenseitig zu befragen und auf Deutsch zu antworten. Dadurch verbessern sie ihre Konversationsfähigkeiten und lernen, ihre Meinungen und Erfahrungen zum Thema "HAUSTIERE FÜR JUNG UND ALT " auszudrücken. 

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen!

B2 - Lass uns über HAUSTIERE reden

Hallo Lehrerinnen und Lehrer, 

ihr könnt euren Schülern diese Fragen zur Verfügung stellen und sie ermutigen, sich gegenseitig zu befragen und auf Deutsch zu antworten. Dadurch verbessern sie ihre Konversationsfähigkeiten und lernen, ihre Meinungen und Erfahrungen zum Thema "OZEANE" auszudrücken. 

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen!

B2 - Lass uns über OZEANE reden

Arbeitsblatt für Erwachsene und Mittelschüler Niveau ab B2. Die Serie “Ganz verrückt” bringt Texte über skurrile oder auβergewöhnliche Dinge. Alle Texte haben schriftliche Übungen und Themen zur Diskussion.

Ganz verrückt - Skurrile Statussymbole

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,
 
hier ist ein sehr interessantes Arbeitsblatt für Niveaus B1 und B2. Es geht um die Verwendung der Verbformen. Ich finde es sehr hilfreich. Ich denke, dass die Arbeit mit der Grammatik die Verwendung von Text erfordert, für mich ist dies der Weg zu guten Ergebnissen.

N. B. Bitte senden Sie mir Themen zu, die Sie im Unterricht bearbeiten möchten, ich kann versuchen, diese aufzubereiten. Auch Kommentare zu meinen Produktionen erhalte ich hier gerne. Ohne Zweifel ist die Schaffung dieser Aktivitäten für mich eine Möglichkeit, die Sprache weiter zu lernen.

Ehrlich gesaft, Ich hoffe, dass es euch helfen kann. 

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen !
Vanclei


B1/B2 - Die Verwendung von Verbformen - Übung 005

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

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