Eine Auswahl von Deutsch DAF superlative ausdrucke mit 

Grammatikerklärung des Superlativs auf Französisch: Bildung des Superlativs und Anführung der Ausnahmen (Einsilbige Adjektive/Adverbien, Endungen auf -d, -s, -ss, -ß, -t, -x, z.

Ich habe bewusst die Möglichkeit, ein "e" nach -sch einzufügen, weggelassen, weil es meine Schüler (Niveau Collège) verwirren würde und m.W. eine "Kann-Regel" ist.

Beispielsätze mit französischer Übersetzung. Unregelmäßige Komparative und Superlative: gern, gut, viel, hoch.

Der Superlativ - le superlatif

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

Ich habe schon ein sehr interessantes und einfaches Arbeitsblatt vorbereitet. Es geht um "Komparativ und Superlativ".

Und ich glaube, dass es uns sehr gut helfen kann.

Viel Spaß,

Vanclei.

A2 - Übungen - Komparativ und Superlativ

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier gibt es eine fantastische Aktivität über Komparativ und Superlativ für Anfänger.

Ich hoffe, dass sie euch sehr gut hilft.

Viel Spass,

Vanclei.

A2 - Komparativ und Superlativ - Übung

Die Schüler müssen Monumente von verschiedenen Ländern vergleichen.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/resources/search_result?Tags=Adjektive&searchworksheet=GO&type=Printables&id=5163



Adjektive - Komparativ - Superlativ - Schöne Monumente

Hier können sowohl Adjektive als auch Steigerungsformen geübt werden, indem man das Kreuzworträtsel löst. Es eignet sich gut als Lückenfüller oder Hausaufgabe. 

Adjektive im Komparativ und Superlativ 

Dieses Arbeitsblatt ist für Flüchtlingskinder gedacht, für die es schwierig ist sich neu einzuleben.  Mit Hilfe  von bunten Bildern, möchte ich versuchen ihnen diese Aufgabe zu erleichtern.

Dieses Arbeitsblatt bringt eine Erklärung, wie man den Komparativ und den Superlativ bildet ( Adverbiale Anwendung). Dann müssen die Schüler Personen und Dinge mit Hilfe von Bildern und einigen Angaben vergleichen.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/resources?Tags=Komparativ&searchworksheet=GO&type=Printables&id-5163



Willkommen auf Deutsch - Komparativ und Superlativ

Arbeitsblatt zum gleichzeitigen Üben der Komparativ- und Superlativformen mit Deklinationen. Passt zu Netzwerk neu B1, Lektion 5. Mit Lösungen auf der 2. Seite.

Adjektive im Komparativ und Superlativ mit Deklinationen

Die Schüler müssen zuerst die Tiere zu den Marken finden und die Bilder numerieren. Dann schreiben sie Sätze im Komparativ und Superlativ.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/resources/search_result?Tags=Adjektive&searchworksheet=GO&type=Printables&id=5163



Adjektive - Komparativ und Superlativ - Welche Markensammlung ist schöner?

Adjekiv. Komparativ und Superlativ. Das Thema  “In der Stadt“. Hier werden Adjektive geübt und Wortschatz zum Thema "Land. Stadt. Wetter" trainiert. Passt gut zu der Niveaustufe A1, sowohl für Erwachsene als auch für Kinder.

Adjekiv. Komparativ und Superlativ. Das Thema  “In der Stadt“.

Musik 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

22 Superlative Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc