Eine Auswahl von Deutsch DAF test ausdrucke mit 

Mit diesem Arbeitsblatt kann man den Schülern die Gelegenheit geben, sich selber zu prüfen, ob sie die Wechselpräpositionen verstanden haben und sie in einem Satz erkennen können. Es ist wichtig, dass sie die Anwendung dieser Worte verstehen und öfter üben.

Mini-Teste-Dich: Wechselpräpositionen im Dativ und Akkusativ erkennen

Die Aufgabe für Deklination der Adjektive in Nominativ und Akkusativ. Die gesamte Übung ist dafür erstellt, um den Schüler mehr Übungsmöglichkeiten bitten zu können. Das Arbeitsblatt kann man auch als Test benutzen zum Thema "Adjektivdeklination in Nominativ und Akkusativ". Viel Spaß bei Üben und einen schönen Tag!

Adjektivdeklination im Nominativ und Akkusativ! Zusäztliche Übungen oder Test

Viele Schüler haben Schwierigkeiten mit der Anwendung der korrekten Präposition, wenn sie eine Zeitangabe in ihren Sätzen anwenden. Diese kurze Übung soll ihnen helfen, dieses zu üben und verstehen.  

Mini-Teste-Dich: Zeitangaben mit um, am, von bis

Die Demostrativartikel werden viel in der Deutschsprache benutzt. Aus dem Grund ist es wichtig, dass man sie korrekt anwendet. Mit diesem Arbeitsblatt können die Schüler ihr Wissen über dieses Thema testen. 

Mini-Teste-Dich: Anwendung von dieser, diese und dieses

Mit diesem Arbeitsblatt können die Schüler ihr Wissen der Anwedung dieser Worter testen. Diese Worte werden als Begleiter der Nomen benutzt und hängen aus dem Grund direkt von den bestimmten Artikeln, oder Begleitern, ab.

Mini-Teste-Dich: Anwendung von "dieser", "diese" und "dieses"

alle Sprachteile sind von dem Goetheinstitutseite

Körperteile beschreiben

die Übungen sind teilweise direkt aus dem Hueberbuch oder selbst ausgedacht. Viel Spass dabei!

https://www.goethe.de/en/spr/kup/prf/prf/gzfit1/ueb.html

Test A1- Kapitel B Hueber Wortschatz und Grammatik, Körper

Die Begleiter der, die und das, und der Begleiter im Plural die, sind 4 wichtige Wörter. Dieses Arbeitsblatt hilft dem Schüler sich selber zu prüfen und dieses Wissen zu festigen. Lehrer können dieses Blatt nutzen, um eine kleine Prüfung zu haben. 

Mini-Teste-Dich: Alle Nomen mit dem Buchstaben M

Bestimmte Artikel beherrschen ist so wichtig. Um das zu schaffen, muss fleißig geübt werden. Mit der Wiederholung wird dies immer einfacher. Jedes Nomen mit seinem Begleiter. Schüler können dieses Arbeitsblatt ein paar Mal machen, bis sie sehen, dass keine Zweifel mehr da sind. 

Mini-Teste-Dich: Alle Nomen mit dem Buchstaben L

Mehr Übungen zu den bestimmten Artikeln. In diesem Arbeitsblatt haben alle Nomen als Anfangsbuchstaben den Buchstaben A. Somit erweitern die Schüler ihr Wortschatz und festigen die Anwendung der Artikel. Als extra Aufgabe, können die Schüler die Worte in einem Text oder in einfachen Sätzen anwenden.

Mini-Teste-Dich: Alle Nomen mit dem Buchstaben A 

Ich habe mehr Übungen zu den bestimmten Artikeln. In diesem Arbeitsblatt haben alle Nomen als Anfangsbuchstaben den Buchstaben B. Die Vielfaltigkeit, mit der man Artikel üben kann, ist groß. Das Wichtige ist, die Artikel oft und immer wieder zu üben. 

Mini-Teste-Dich: Alle Nomen mit dem Buchstaben B

Alle Nomen haben ihre Begleiter, die Artikel. Diese gut zu können ist für Deutsch wahnsinnig wichtig. Aus dem Grund habe ich viele Arbeitsblätter hergestellt, um dieses viel zu üben. Auch dieses Blatt soll dem Schüler dazu dienen, die Begleiter zu lernen.

Mini-Teste-Dich: Alle Nomen mit dem Buchstaben Z 

Es geht mit den Nomen mit Anfangsbuchstaben S weiter. Diese Arbeitsblätter sind nicht nur da, um die richtigen Artikel mit ihren Nomen zu lernen, sondern auch, um den Wortschatz zu erweitern. Man kann mit den Worten allerlei andere Aufgaben machen, damit die Anwenung der Artikel immer mehr gesfestigt wird.

Mini-Teste-Dich: Alle Nomen mit dem Buchstaben S

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

For personal or classroom use only. Uploading on other internet sharing platforms or any commercial use NOT PERMITTED. Share Alike.

Creative Commons Namensnennung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine Bearbeitung

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

600 Test Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc