Eine Auswahl von Deutsch DAF trennbare ausdrucke mit 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Diese Kärtchen können sowohl zur Erklärung als auch zur Wiederholung von trennbaren Verben dienen. Ich mache es immer so, dass ich die Kärtchen ausschneide und dann in die Sätze einfüge. So sehen die Schüler, wo der Präfix steht.

Trennbare Verben

Trennbare Verben zum Lernen und Ausschneiden. Man kann damit Sätze bilden. Das vorige Arbeitsblatt ist passend zu diesen trennbaren Verben. So können die Schüler die Endungen beisetzen.

Hier können wir die Trennenbare Verben üben. 

Verben, die als Präfix ein Wort haben, das auch alleine stehen kann (eine Präposition oder ein Adverb), sind meist trennbar. Das Präfix ist betont.

Trennbare Verbe im Präsens und im Imperativ, Stufe A1

Ein Ziel der Aufgaben ist es, die trennbare Verben im Präsens und Imperativ zu üben. Ein Schüler sollte auf diese Weise Vokabeln festigen und erweitern. Die Übung ist sowohl für Erwachsene als auch für Jugendliche geeignet. Ein Lösungsblatt ist beigelegt.



Trennbare Verben 

Trennbare Verben zum ausschneiden und zusammen setzen.

Dieses Arbeitsblatt ist nicht meins, ich habe es aus dem Buch Lehr-und Übungsbuch der deutschen Grammatik von Dreyer und Schmitt kopiert. Ich mag die Übungen von Hueber Verlag, weil man nicht nur Grammatik, sondern auch neue Wörter lernen kann.

Trennbare Verben Übung für A1, A2, B1 Stufe. Die Sätze sind Present. Die Sätze helfen uns um Trennbarverben zu lernen, üben. Arbeitsblatt benztzbar in der Schule auch.

Trennbare Übung

Die Regel für Trennbare Verben. Wie konjugiert man trennbare Verben. Eine Wortschatzliste mit trennbare Verben. Beispielsätze wie man trennbare Verben benutzt. 

Anhand von Bildern werden einfache trennbare Verben bveranschaulicht und erklärt. Ein Modellsatz zu jedem Wort soll anregen, weitere Sätze zu bilden. Es soll verstanden werden, wie das trennen funktioniert.

Man sollte mit der Schere die Verben teilen und die Schuler uberlegen, wie sie die Verben bilden konnen und welche Bedeutung haben dann diese Verben. Die Schuler bringen die Prapositionen zu den  Verben 

Hier werden gegensätzliche trennbare Verben veranschaulicht und erklärt. Es geht dabei um "ein"-"aus", oder "auf"- "ab" . usw. Die Anwendung soll in Sätzen geübt werden.

Die Schüler müssen das Video ansehen. Danach müssen sie die Sätze mit trennbare Verben schreiben, die trennbare Verben markieren und die Bedeutung suchen.

Dann müssen sie (in Gruppen) ein kurzes Video mit einen Dialog und einige trennbare Verben drehen.

187 Trennbare Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc