Eine Auswahl von Deutsch DAF uber ausdrucke mit 

Erläuterung, wann man welche Präposition einsetzt. Zweite Seite als Überprüfung des Gelernten.

Richtungspräpositionen mit Erklärung

Arbeitsblatt bzw. Übersicht der Zahlen bis 1000. 

(2 Worte auf französisch geschrieben!)

zahlen

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier ist eine einfache und interessante Aktivität über das Perfekt für A1 und A2 Lerner.

Ich schlage sie auch für B1 Lerner vor.

Ich hoffe, dass sie Ihnen viel hilft.

Viel Spass,

Vanclei.

A1 - Schreiben - Perfekt

Serie Bilderdiskussion. Die Schüler müssen, mit Hilfe der Bilder, Fragen beantworten und diskutieren. Auf der zweiten Seite gibt es eine Wortliste, die vorher durgegagen werden sollte, damit die Schüler über den nötigen Wortschatz verfügen . 

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Bilderdiskussion&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12

Bilderdiskussion - Wohlbefinden und Fitness 

Arbeitsblätter zum Thema Kleidung kaufen

Lesen - Sprechen - Hören - Schreiben - Grammatik - Wortschatz

Teil 1: Vorentlastung - Lesen: Ein Text mit Dialogen u.a. im Geschäft, Wiederholung von Oberbekleidung, in der Umkleidekabine, bezahlen mit Karte

Teil 2: Kurzer Lückentext mit neuem Wortschatz

Teil 3: über Kleidung sprechen

Teil 4: Grammatik: Adjektivdeklination, Übung:Lückentext

Teil 5: Hausaufgabe: a) Online Hörübung: ein Dialog im Geschäft; b) Schreiben: ein Outfit für eine Regenbogenparty beschreiben



Kleiderkauf

Meine SuS fragen mich immer wieder, warum es überhaupt Kasus gibt. Meine grobe Erklärung: Ein Satz besteht aus vielen verschiedenen Teilen und jeder Teil wollte seinen eigenen Kasus haben. Um zu verstehen, welche Satzteile welchen Kasus brauchen (z.B. Subjekt immer im Nominativ...), haben wir mithilfe dieses Arbeitsblatts gelernt, Satzglieder überhaupt zu erkennen. Erkennt man ein Satzglied, weiß man auch, welchen Kasus man braucht. Da das Verb Zentrum eines jeden Satzes ist, wird dieses zuerst gesucht und ausgehend vom Verb die weiteren Satzglieder bestimmt. 

Die Satzglieder (1)

Dieses Arbeitsblatt erstellte ich für die Kinder meiner Vorbereitungsklasse, die zunächst das römische Alphabet erlernen mussten. So konnten sie ihr Wissen auf spielerische Weise überprüfen.

Alphabetisierung

In diesem Arbeitsblatt sollen die Schüler das richtige Wort unter die Bilder schreiben. Die zweite Seite ist die Korrektur und kann als Dekoration für die Klasse, oder als Bilderwörterbuch für jeden Schüler verwendet werden. Sie können das Bilderwörterbuch auch als Sprechmittel verwenden

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/resources?Tags=L%C3%A4nder&searchworksheet=GO&type=Printables&view=grid





Länder - Europa

Hier ist ein Arbeitsblatt mit den wichtigsten Fakten über die Landeskunde von der Schweiz. Die Schüler lieben es und es erleichtert ihnen das Lernen. Viel Spaß!

Die Schweiz

Dieses Arbeitsblatt ist eine Einführung oder Wiederholung des Vokabulars " Räume" Die Schüler schreiben das richtige Wort unter die Bilder. Sie können das Blatt dann als Sprechübung verwenden. Ein Schüler fragt den anderen. Z. B:" Was macst du im Wohnzimme" ? Der Schüler antwortet und fragt einen anderen usw.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/resources?Tags=Haus&searchworksheet=GO&type=Printables&id=5163



Unser Haus

Hallo an alle motivierten Lehrkäfte!





Mit diesem Rezept für Vanillekipferl habe ich in der Vorweihnachtszeit mit Schülern in Frankreich gearbeitet. Begonnen habe ich damit, dass die Schüler in PA die Zutaten übersetzen. Dazu mussten sie die geschüttelten Buchstaben der französischen Wörter in die richtige Reihenfolge bringen - so war ein wenig Rätselspaß gegeben.


Anschließend haben wir die einzelnen Schritte des Rezepts besprochen. Als Verständnishilfe für die einzelnen Schritte, habe ich um den Text herum kleine Bilder eingefügt, die die einzelnen Abläufe verbildlichen. Am Ende habe ich ihnen das Resultat zum Probieren mitgebracht, was die Schüler natürlich toll fanden. 


Nach dem Rezept habe ich zudem das Lied "In der Weihnachtsbäckerei" von Rolf Zuckowski eingespielt. Es gibt auch eine DVD dazu, wo der Liedtext mit einem kleinem Film verbildlicht wird. Insgesamt war die Stunde ein Erfolg und hat in jedem Fall Weihnachtsstimmung in den Klassenraum gebracht. 





Also viel Spaß beim Ausprobieren!





Grüße

Weihnachten_Plätzchenrezept

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

hier gibt es eine sehr interessante Aktivität für Anfänfer

über da Perfekt - Teil B.

Sie hat mir sehr viel geholfen und 

meine Lernen hat sie sehr gefallen.

Viel Spass,

Vanclei.

A1 - Das Perfekt - Teil B

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

For personal or classroom use only. Uploading on other internet sharing platforms or any commercial use NOT PERMITTED. Share Alike.

Creative Commons Namensnennung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine Bearbeitung

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

3,382 Uber Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc