Eine Auswahl von Deutsch DAF verbe ausdrucke mit 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Wer ist das?

Adaptiert aus dem Arbeitsbuch Aspekte B2 und für den Fachsprachenunterricht auf die kommunikativen Bedürfnisse von Ärzten zugeschnitten. Induktive Grammatikvermittlung mit anschließender Diskussion.

Tablets bei der Visite

Verbentabelle

Die Schüler lösen verschiedene Übungen und dabei drücken sie mit einfachen sprachlichen Mitteln aus, was die verschiedenen Berufe machen. Das Arbeitsblatt wurde für ungarische Schüler gemacht (in der Übung 2 stehen ungarische Verben + unten ist eine ungarische Wortliste).

Rund um die Berufe

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

ihr könnt euren Schülern diese Fragen zur Verfügung stellen und sie ermutigen, sich gegenseitig zu befragen und auf Deutsch zu antworten. Dadurch verbessern sie ihre Konversationsfähigkeiten und lernen, ihre Meinungen und Erfahrungen zum Thema "Medien" auszudrücken. 

Viel Spaß beim Deutschlernen!

C1 - Lass uns reden über MEDIEN

Hallo Freunde! Hier ist eine interessante Übung für Fortgeschrittene. Diese Übung ist für Erwachsene gedacht. 

Wenn Euch dieses Material gefällt, findet Ihr bei mir auch andere interessante Arbeitsblätter. Alles Gute!

Teil 2: Ergänze die Tabelle mit der richtigen Verbform - 3. Person Singular - Wiederholung (Zeitformen)

Diese Übungen gehören zu einem Kursbuch "Deutsch macht Spaß", aber man kann das überall anwenden.

Ergänze, Antworte - eine Mischung von Üb.

DaF-Lektüre URLAUB INTENSIV für A1 und A2
Fragen zum Inhalt und Test der Fertigkeit Schreiben.

DaF-Lektüre URLAUB INTENSIV - TEST

Arbeitsblatt zur Ostergeschichte. Einfacher Text im Präsens mit Lücken zum Ausfüllen auf der zweiten Seite. Die einzusetzenden Wörter sind am Ende des Textes aufgeführt. Das erste Blatt ist zugleich der Lösungstext.

Ostern Ostergeschichte

This table helps students practice verb conjugation, especially the irregular ones. the first page is to fill in the table with the right forms and the second page includes the completed table with all the right forms.

Verbconjugation present tense

Vorbereitung auf Bücherei-Besuch, Konjugieren Verb leihen bzw. ausleihen, Medien kennen, Wortschatz erweitern, praktische Anwendung, fragen und sprechen, Zuordnung Nomen, Sätze bilden, Erkundung vor Ort, Arbeitsanweisungen verstehen, Artikel

Bücherei

Bild- und Wortkarten

zum Thema Fußball



Dazu passend:

-) Bildwörterbuch + AB + Wortschatzliste:

https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/fu%C3%9Fballbildw%C3%B6rterbuch_4/artikel/89181

-) Flashcards groß (A5):

https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/fu%C3%9Fball_4__flashcards_gro%C3%9F_a5/artikel/89185

-) Domino:

https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/fu%C3%9Fballdomino_4/artikel/89186



Die farbigen Symbole können entfernt werden.

Ich führe Nomen grundsätzlich erst auf die Weise ein, dass ich auf den Bildkarten den Artikel als Symbol immer mit anbiete.

Da die meisten Leute visuell orientiert sind, prägen sich die Artikel so gut ein.



- blaues Dreieck = der

- roter Kreis = die

- grünes Quadrat = das

- gelber Stern = die (Plural)





Ich hoffe, es gefällt euch!

Viel Freude damit!  ; )



Bildquellen:

www.clipart.com

2,261 Verbe Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc