Eine Auswahl von Deutsch DAF work ausdrucke mit 

Winter

Arbeitsblatt zum Training der Lesefertigkeit

Wörter mit fehlender Unterlänge



Auch für Alphabetisierung (Erwachsene) geeignet



Wortschatz: Kleidung (1)





Ich musste leider einen Bildschirmdruck machen und das dann einfügen, da ich annehme, dass nicht jeder solche Geheimschriften installiert hat...

daher leidet die Qualität ein wenig

Kannst du diese Wörter lesen? _ Kleidung1

Kennt ihr Dobble?



Dobble ist ein Kartenspiel, das als Beobachtungs- und Reaktionsspiel funktioniert. Die Standardvariante enthält 55 runde Karten, die jeweils acht Symbole zeigen. 



Das hier ist eine vereinfachte Version. Es enthält 13 Karten mit jeweils vier Symbolen, und ist auf zwei bis vier Mitspieler ausgelegt. 



Alle Karten werden zu gleichen Teilen an die Mitspieler ausgeteilt. Die letzte Karte wird aufgedeckt auf den Tisch gelegt. Nun müssen alle Spieler gleichzeitig die Symbole auf der Karte mit den Symbolen ihrer oben liegenden Karte vergleichen. Findet ein Spieler das auf beiden Karten gleiche Symbol, kann er seine Karte auf den Stapel ablegen, indem er das Symbol benennt.

Gewonnen hat der Spieler, der zuerst alle seine Karten abgelegt hat.



Nicht vergessen: die Blätter unbedingt laminieren lassen, die Karten ausschneiden und erst dann Spielen :)



Viel Spaß!



ANDERE ARBEITSBLÄTTER ZUM THEMA >>OSTERN

Spiele im Deutschunterricht: Dobble - Ostern (13 Karten / 4 Symbole)

Wortschatz für Krankheiten, Verletzungen, und Symptome. Es hat Nomen, Adjektive und Verben. Englisch/Deutsch übersetzt. Get mit dem Thema "Beim Arzt" am besten. 

Krankheiten, Verletzungen, und Symptome

Diese Fragen kann man für das Thema Reisen und Ferien verwenden. Man kann das Arbeitsblatt auch für andere Jahreszeiten benutzen. Die Schüler kónnen die Fragen selbst beantworten oder man kann das Arbeitsbaltt auch als ein Interview in der Klasse benutzen.

Sommerferien Fragen

Füllen Sie die Lücken von diesem B2 - Lückentext. Alle Wörter sind groß geschrieben und daher können Sie die Verben nicht von den Adjektiven unterscheiden. Viel Spass

Sprachbausteine - Die Deutschen lieben ihre Autos 

Hier können die Schüler das passende Wort oder den passenden Ausdruck zu den Wettersymbolen schreiben

Arbeitsblatt Vokabeln Wetter

4 Übungen zur Grammatik

A) bestimmter/unbestimmter Artikel

B) Indefinitpronomen

C) Substantive

D) Possessivpronomen



Wiederholende Übungen

Modalverben üben - bei der ersten Aufgabe werden Modalverben eingefügt, bei der zweiten Aufgabe werden Sätze gebildet. Dadurch wird auch die Satzstellung geübt.

Modalverben

Der Text soll die TN bewegen, nach vielen Trockenübungen die Wechselpräpositionen (hier nur im Dativ) bildnerisch umzusetzen. Vorausgegangen waren theoretische Erklärungen zu Wechselpräpositionen in der Stadt und praktische Legeübungen (Das Ei liegt jetzt...)

Ein Bild zeichnen - Wechselpräpositionen

Ein knapper, aber praktischer Dialog.



Die Schüler ergänzen die Informationen, üben den Dialog und vorstellen.

Am Telefon - wo x wohin

Die Studenten wählen die richtige Verbform. 

Lösung is an der 2. Seite.

Ich hoffe, dass es für euch auch gut wird. Zsuzsapszi

Konjugation Test - SEIN * 35 Sätze&Bilder * mit Lösung

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

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