Eine Auswahl von Deutsch DAF youtube ausdrucke mit 

Reading Comprehension text about two Swiss Youtube personalities. The text is about one page long with images and features a few questions about the text.



Leseverständnis- Text über zwei Schweizer Youtuber. Der Text ist eine Seite lang und hat einige Verständnisfragen. 

Youtuber aus der Schweiz

Eine nachdenkliche Geschichte. mit Video und Karaoke Der Inhalt ist wichtig, deshalb habe ich nur eine Aufgabe dazu gemacht.Ich habe das AB mit meinen Schülern in einer Dioppelstunde gelöst:

- Text lesen  , Verben im Präteritum schreiben

- Über das Thema sprechen

- Das Video von Michael Jackson: Hold my hand anhören, die Melodie lernen

 http://www.youtube.com/watch?v=-oCCnxBos10

- Karaoke: Songtext mit Deutscher Übersetzung

 http://www.youtube.com/watch?v=lK02YZfJDkM

 Mit Lösung. und mit Songtext auf Deutsch

Vorlage von wunder3. Danke Yvette

Vier Kerzen am Adventskranz

1. Wiederholen Sie Partizip II, Negation (kein/nicht), Nebensätze mit "denn".



2. Schauen Sie das Video an (Video-URL: https://www.youtube.com/watch?v=52EFCrDsBvM)–3 min. 33 sek.



3. Arbeitsblätter (im Unterricht oder als Hausaufgabe).



4. Die Lösung ist vorhanden.



Silvester & Neujahr - gute Vorsätze - Partizip II - kein/nicht - denn - Video - Lösung

Arbeitsblatt (Nr. 2)

mit dem Text zum Video (Dauer: 4.56 min)

Leseverständnis



Teil 1 zu diesem AB/ diesem Video:

https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/der_erste_adventkranz__ab_zum_video/fragen/84307



Link:

https://www.youtube.com/watch?v=v7sJGWzFk-w



Ich hoffe, es gefällt euch! ; )

Viel Freude damit!





Der erste Adventkranz _ Lesetext zum Video (4.56 min)

Arbeitsblatt

mit versch. Übungen und Aufträgen zum Video (Dauer: 4.56 min)



Teil 2 zu diesem AB/ zum Video (Lesetext):

https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/der_erste_adventkranz__lesetext_zum_video_456_min/imperfekt-pr%C3%A4teritum-vergangenheit/84319



Link:

https://www.youtube.com/watch?v=v7sJGWzFk-w



Ich hoffe, es gefällt euch!  ; )

Viel Freude damit!

Der erste Adventkranz _ ABs zum Video (4.56 min)

Lernen Sie einige Verben, die Perfekt mit sein bilden, mithilfe dieser Video-Präsentation. Das Video enthält Segmente aus verschiedenen Zeichentrickfilmen (Simpsons, Road Runner, Angry Birds, Peter Pan),  und anderen Filmen (Lord of the Rings, Harry Potter). 

Link zum Video: https://www.youtube.com/watch?v=Ona_6bo3ql8

Perfekt mit sein (Simpsons, Harry Potter, Lord of the rings, Angry Birds, Road Runner, Peter Pan)

Das ist ein Arbeitsblatt zum Kinderlied: Grün, grün, grün sind alle meine Kleider (youtube.com/watch?v=6wNgZq9vBTc). Es gibt der Text des Lieds, Bilder und eine Übung. Kinder lernen Farben und Berufsnamen 

Grün, grün, grün sind alle meine Kleider

Das AB kann als Schreibvorlage verwendet werden. 

In dem dazugehörigen Video werden Aussprache und 

Schreiben der Wörter gezeigt.  

Die Bedeutung kann aus den Illustrationen erschlossen werden. :-) :-) :-)



Video in Playlist auf YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=dJUgHNuyykY&list=PLLtKK1cMWOZP7TI2u6H902hq-ei18hNE1&index=42



Videoquizz Teil 1: Begriffe "Tag, Woche, Monat, Jahr" - Tageszeiten - Wochentage  

https://de.islcollective.com/video-lessons/datum-teil-1-wochentage-tageszeiten-fur-lerner-aller-ausgang



Videoquizz Teil 2:  Begriffe "Tag, Woche, Monat, Jahr" und  Wochentage (kurze Wiederholung) - Monate - Jahreszeiten - Datum lesen

https://de.islcollective.com/video-lessons/datum-teil-2-woche-mit-wochentagen-kurze-wiederholung-monate



Viel Spaß! :-) :-) :-) 



Alle Informationen zu den Videos und Schreibvorlagen gibt es im ZUM-Wiki Willkommen: 

http://willkommen.zum.de/wiki/Selbstlernvideos_zur_Alphabetisierung_von_Arabisch_sprechenden_Fl%C3%BCchtlingen



Download aller Materialien: https://drive.google.com/drive/folders/0B8pEQ5Hck9-0cENyYW1KcGpianc?resourcekey=0-lWWSNm2F9rWl2e082qfQwA&usp=sharing



- PADLETS mit den Videos und Schreibvorlagen, schön miteinander angeordnet und kostenloser Download: 

"PADLET INTERNATIONAL":  https://de.padlet.com/katrinwinter1999/obubcmhf0a87jigt

"PADLET UKRAINISCH": https://de.padlet.com/katrinwinter1999/ravisrl8ob6aqoyl



Datum - Tageszeiten - Wochentage - Monate - Jahreszeiten - Jahr  -  Video: Demonstration des Schreibens und Erklärungen -  Videoquiz - für Lerner aller Ausgangssprachen 

Ein Arbeitsblatt zu einem kurzen Video: https://www.youtube.com/watch?v=ha4BPP3pnNM 

Die Schüler schauen erstens das Video an, und dann beantworten sie die Fragen (1 -9). Am Ende können sie das Bild beschreiben und die Fragen stellen. 

Zwei Euro für den Weihnachtsmann

Hier findet ihr den Text zu dem berühmten Lied "Kopf und Schulter, Knie und Fuß". Ich habe noch zwei weitere Strophen dazu gedichtet. Viel Spaß. Man kann singen oder sprechen.

Die Melodie findet ihr unter: https://www.youtube.com/results?search_query=kopf+und+schulter+knie+und+fuß+kinderlied

Körperteile Lied

Hörverstehen diesmal anders. Verschiedene Aufgaben für eine stimmungsvolle Stunde mit schönen Weihnachtsbildern, Lied, Singen, Erinnerung an Weihnachten, Videoaufnahme mit einer schönen Weihnachtsgeschichte. Lückentext, Richtig-falsch Afgabe, Frage beantworten. Alles auf diesem Arbeitsblatt.

Frohe Weihnachten!

http://www.youtube.com/watch?v=6MajsSgDCBo

http://www.audio-lingua.eu/spip.php?article1820

http://www.youtube.com/watch?v=Di2CUgebBKQ



( Vorschau ist schlecht, da Querformat.)





 Frohe Weihnachten!

Fragen zum Video "Neu in Berlin - Die erste Begegnung" (mit Untertiteln): https://www.youtube.com/watch?v=ntOV2PAeCSo;

Das Arbeitsblatt stellt einfach strukturierte Verstaendnisfragen zum Video.



Neu in Berlin - Die erste Begegnung

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

139 Youtube Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc