Eine Auswahl von Deutsch DAF zahlen ausdrucke mit 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Suchen Sie die richtigen Buchstaben , die zu den Zahlen in der Tabelle gehören, und entdecken Sie den Text. Die Aufgabe benötigt circa 10 Minuten. Ich wünsche Ihnen viel Spaß!!!

CODE Alphabet und Zahlen

Wechselspiel, Sätze sprechen, Zahlen und Tiere lernen, Partnerarbeit, ein Schüler bekommt Arbeitsbogen A, der andere Arbeitsbogen B, es wird wechselseitig gefragt und eingetragen, hinterher kontrolliert, Nomen, Substantive, die Schüler sprechen miteinander

Zahlen und Tiere (A)

Zahlen und Tiere (B)

Dieses Arbeitsblatt ist für Flüchtlingskinder gedacht, für die es schwierig ist sich neu einzuleben.  Mit Hilfe  von bunten Bildern, möchte ich versuchen ihnen diese Aufgabe zu erleichtern.

Dieses Blatt bringt die Zahlen von 1-100 mit verschiedenen Übungen.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/resources?Tags=Willkommen+auf+Deutsch&searchworksheet=GO&type=Printables&id=5193



Willkommen auf Deutsch - Zahlen

Das ist ein Brettspiel für kleine Kinder. Die Kinder würfeln, und benennen das entsprechende Feld. Kleinere Kinder sagen nur das Wort. Schüler, die schon längere Zeit die Sprache lernen, können auch Aussagesätze oder Fragen bilden. 

Wenn jemand ein Bild nincht benennen kann, tritt ein Feld zurück, so bekommt er eine neue Chance. Wenn aber dieses Wort kennt wieder nicht, geht zum Start Zurück. 

Bei Pfeilen können die KInder vorhergehen / zurücktreten.

Das Ziel des Spieles das Wortschatz zu Üben.

Schule, Zahlen, Farben, Tiere

Kinder sollen die Zahlen Kreuzen und farben. Kinder sollen die Zahlen Kreuzen und farben. Kinder sollen die Zahlen Kreuzen und farben. Kinder sollen die Zahlen Kreuzen und farben. 


Zahlen 1 bis zwölf

Arbeitsblatt für die Grundschule.  Das Blatt enthält die 3 Kompetenzen für die Grundschule, das heisst Hören, Lesen, und Sprechen.  Die Bonusfrage dient 2 Pünkte zu gewinnen wenn es richtig ist.  Wenn die Antwort falsch ist, macht es nichts.

Abfrage : Zahlen 0-12

Arbeistblatt für die Grundschule (A1).  Es enthält die Kompetenzen "hören, lesen und sprechen".  Wenn die Anwort der Bonusfrage richtig ist, können die Schüler 2 Pünkte wieder gewinne, aber wenn es falsch ist, macht es nichts.

Wenn die Zahlen bis hundert bekannt sind, können sie mit diesem Spiel wiederholt und gefestigt werden. Der Wettbewerbscharakter des Spiels animiert die StudentInnen zu engagiertem Mitmachen. Als kurze Zwischenübung geeignet.

Zahlen wiederholen durch Schätzen

Mit diesen Übungen können Sie solches Thema traineren wie "Zahlen". Es gibt verschiedene Übungen: Zahlen nennen, rechnen und geschriebene Zahlen in Ziffern umwandeln.

Zahlen nennen und üben.

Die Schüler müssen die Zahlen lesen und in mathematischen Ziffern schreiben. Der Lehrer soll dann einige Nummer wählen und sie diktieren. Es gibt leider keine Lösung für diese zwei Aufgaben.

317 Zahlen Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc