Eine Auswahl von Deutsch DAF zahlen ausdrucke mit 

Serie Bilderwörterbuch

Diese Serie ist ein Bilderwörterbuch für junge Schüler. Sie können die Blätter als Klassenschmuck verwenden, oder sie den Schülern als Bilderwörterbuch zum sammeln geben. 



 





 



Bilderwörterbuch - Zahlen von 1-10

Die Zahlen 0 - 12 sowie die Zahl 20 sollen mit den entsprechenden Buchstaben "geklebt" werden.. 

Zielgruppe: Alphabetisierung DaF/DaZ. 

Die Zahlen-Wörter sollen sich dadurch auch mittels Buchstaben eingeprägt werden. (Aufbau Sichtwortschatz)

Zahlen 0-12 Klebe-Aufgabe

Viel Freude bei der Bearbeitung und Verbesserung des Arbeitsblattes. Vielleicht verschiebt sich die Datei, aber mir war es wichtig, dass ihr sie so bearbeiten könnt, wie es für euch passt.

sein und haben, Zahlen, Personalpronomen 

Auf diesem Arbeitsblatt werden die Ziffern von 1-10 anhand von Euro-Mengen dargestellt. Anschließend folgen die Zahlen von 10-100 in Zehnerschritten, sowie die Zahlen 11 - 100. Dann erfolgt die Bildung der Zahlen in Hunderterschritten bis 1000. Zuletzt sollen die Mengen 1-10/50 erkannt und benannt werden.

Veranschaulichung von Ziffern und Zahlen

zahlen 1-5 schreiben uben

Ein Arbeitsblatt mit einfachen Sätzen zu den Themen Schule, Schulsachen, Farben und Zahlen. Zuerst den Text lesen und anschließend die Bilder entsprechend anmalen. 

Lesetext Schulsachen, Zahlen und Farben

Hierbei handelt es sich um ein Bingospiel über die Zahlen von 1 bis 30. 
Auf der ersten Seite befinden sich alle Zahlen, die ausgelost werden sollen. 
Die beiden anderen Seiten enthalten jeweils zwei Bingotafeln.

Bingo 1-30 (die Zahlen)

Die Serie “ Zurück in der Schule“ ist für junge Lernende, Niveau A1-A-2. Sie soll den schon gelernten Stoff wiederholen. Das Arbeitsblatt kann auch als Hausaufgabe gegeben werden.



Zurück in der Schule -Zahlen

Die Serie “ Zurück in der Schule“ ist für junge Lernende, Niveau A1-A-2. Sie soll den schon gelernten Stoff wiederholen. Das Arbeitsblatt kann auch als Hausaufgabe gegeben werden.

Zurück in der Schule -Zahlen.

Ein Spiel zum Thema Personalien.

Beim Spielen können die Schüller den Wortschatz wiederholen oder gut memorisieren.

Kopf und Zahl - Spiel

Die Zahlen von 1-100 sind übersichtlich dargestellt. 

Im Video hört man die Aussprache, zudem wird gezeigt, in welcher Reihenfolge die Zahlen und Ziffern gelesen werden. 

Die Unterschiede der Sprechweise von 

3 - 13 - 30

4 - 14 - 40 

5 - 15 - 50 

...

wird demonstriert. 



Die Themen "Multiplikation" und "Division" werden anhand von Beispielaufgaben mit Zahlen und Punkten veranschaulicht und auf sehr einfachem Niveau demonstriert. 



Video in der Playlist "DEUTSCH SCHREIBEN LERNEN + Grammatik mit Bildern": https://www.youtube.com/watch?v=zYmZcit3Lh8&list=PLLtKK1cMWOZNy-pPqF93CEvhvkmpfxKyG&index=38



Download aller Materialien: https://drive.google.com/drive/folders/0B8pEQ5Hck9-0cENyYW1KcGpianc?resourcekey=0-lWWSNm2F9rWl2e082qfQwA&usp=sharing

 Zahlen 1-100  - Zahlen A1 - AB mit Video - Aussprache und Veranschaulichung - Multiplikation - Division 

Die Zahlen von 1-10 werden dargestellt und durch Punkte veranschaulicht. 

Über das Thema "Addition" werden exemplarisch einige der Zahlen von 11 bis 30 abgeleitet:

Bsp.: 

10 + 3 = 13

"10 plus 3 ist gleich 13"

Addition und Subtraktion werden auf sehr einfachem Niveau demonstriert. 



Im Video hört man die Aussprache, zudem wird gezeigt, in welcher Reihenfolge die Zahlen und Ziffern gelesen werden. 

Video in der Playlist "DEUTSCH SCHREIBEN LERNEN + Grammatik mit Bildern": https://www.youtube.com/watch?v=zYmZcit3Lh8&list=PLLtKK1cMWOZNy-pPqF93CEvhvkmpfxKyG&index=38



Download aller Materialien: https://drive.google.com/drive/folders/0B8pEQ5Hck9-0cENyYW1KcGpianc?resourcekey=0-lWWSNm2F9rWl2e082qfQwA&usp=sharing



Zahlen 1-30 - Zahlen A1 - AB mit Video - Aussprache und Veranschaulichung - Addition - Subtraktion

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

319 Zahlen Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc