Was kannst du wo machen

Arbeitsblatt zum Leseverstehen

mit 4 Bildbeschreibungen

- Richtiges ankreuzen



Statt AB auch langlebigere Möglichkeiten:

Laminieren und Richtiges klammern lassen (mit Mini-Kluppen)

oder mit einem wasserlöslichen Stift ankreuzen lassen

Welche Sätze passen zum Bild 7

Ein typisches Memo zum Ausdrucken, Laminieren, Ausschneiden und Spielen.



Die Regeln sind einfach:



Man muss die Karten paarweise aufdecken. Hat man ein Pärchen, das zusammenpasst, wird es weggenommen. Wenn nicht, muss man die Karten wieder umdrehen.



Das geht solange, bis alle Pärchen gefunden sind.



Viel Spaß!



ANDERE SPIELE ZUM THEMA HALLOWEEN:



https://de.islcollective.com/resources/search_result?Tags=Spiele+im+Deutschunterricht+Halloween+&type=Printables&searchworksheet=GO





ANDERE MEMORYSPIELE:



https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=memory&type=printables&option=published&id=426401&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12

Spiele im Deutschunterricht: Memory - Halloween ERGÄNZTE VERSION!

Mit diesem Arbeitsblatt üben die Schüler den Gebrauch verschiedenen Konjunktionen. Die vorgegeben Konjunktionen sollen in den Lückentext eingesetzt werden. Gleichzeitig erarbeite ich typisches Vokabular, um über einen Film zu sprechen, das die Schüler nach dem Zuordnen dann sofort anwenden können.

Almanya - Filmrezension

Dieses Arbeitsblatt ist für Flüchtlingskinder gedacht, für die es schwierig ist sich neu einzuleben.  Mit Hilfe  von bunten Bildern, möchte ich versuchen ihnen diese Aufgabe zu erleichtern.

Dieses Arbeitsblatt führt einige Freizeitbeschäftigungen ein. Dann üben die Schüler gern und nicht gern.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/resources?Tags=Freizeit&searchworksheet=GO&type=Printables&id=5163



Willkommen auf Deutsch - Freizeit

Es geht um die Grammatikübersicht von Perfekt und Präteritum bei den unregelmäßigen Verben. Es gibt 5 Gruppen von den (häufigsten) Veränderungen. Zu jeder Veränderung ist ein Muster geschrieben, das die Lernenden sich merken können. Dann ist es für sie leichter, die Perfket- und Präteritumformen bei anderen Verben zu bilden. Dazu kommt auch die Wahl von Verben, die gleiche Form von Perfekt und Präteritum haben. Alles ist systematich in farbigen Tabellen bezeichnet.

Perfekt + Präteritum - 5 Gruppen

Ein Würfelspiel für 2 - 4 Mitspieler/innen. 2 Seiten, eine mit dem Spielplan, die andere mit den Spielkarten. Die Karten werden gleichmäßig auf die Mitspieler/innen verteilt. Durch zwei Würfe wird ermittelt, in welcher Person und Zeitform das Verb in den Spielplan eingetragen werden muss. Ist das Feld schon besetzt, muss der Spieler / die Spielerin aussetzen. Wer zuerst alle Verben eintragen konnte, gewinnt.

Verben würfeln

Mit diesem Spiel üben und wiederholen wir die Bildung des Passivs im Präsens. Gleichzeitig werden Fakten zum Oktoberfest vermittelt, die in einer schriftlichen Übung wiederholt werden. Viel Spaß beim Spielen und Üben.

Oktoberfest: Was wird da gemacht?

Besprechung der einzelnen Unterrichtsphasen + Arbeitsblatt zum Thema Karneval in Deutschland

Karneval in  Deutschland

Ist eine kurze Geschichte für die Weihnachtszeit. Das Video ist gut gemacht und mit die Fragen ziemlich klar für ein A2-Niveau. Dauer: zirka. 10' (Video) + 15'mit den Schülern.

Weihnachtsgeschichte - 2 Euros für den Weihnachtsmann

"Ich bin fertig. Was soll ich jetzt machen?" - Wie oft hören Lehrer diese nervige Frage?



Ganz oft, würde ich sagen. Es wäre also von Vorteil, einige Arbeitsblätter zur Einzelarbeit mit dem Wörterbuch parat zu haben, die allen Schülern jederzeit ausgeteilt werden können.



Was ist die Pointe dieser Witze?



Lachen, weiß der Volksmund, ist die beste Medizin. Eine Minute Lachen ersetzt bis zu 45 Minuten Entspannungstraining. Daher sollte Lachen auch in  unserer Arbeit einen angemessenen Platz einnehmen ;)



Hier - elf kurze Geschichten, die mit einer unerwarteten Wendung am Ende zum Lachen reizen. Um aber zu lachen, müssen die Schüler selber die Pointen finden ;)



Viel Spaß!



ANDERE ZWISCHENDURCHÜBUNGEN:



https://de.islcollective.com/resources/search_result?Tags=eine+zwischendurch%C3%BCbung&type=Printables&searchworksheet=GO

Eine Zwischendurchübung (6) - Witze

Die Serie Willkommen auf Deutsch ist für Flüchtlingskinder gedacht, für die es schwierig ist sich neu einzuleben.  

Die Schüler sollen hier schreiben, was sie am Wochenende machen werde, oder gern machen würden. Dann spielen sie den Dialog mit einem Partner.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, hier gibt es mehr Arbeitsblätter "Willkommen".

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Willkommen+auf+Deutsch&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

1,844 Zeit Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc