Eine Auswahl von Deutsch DAF  ausdrucke mit 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Die Schüler sollen den Text lesen und die Fragen mit  richtig, falsch oder man weiβ es nicht beantworten. Sie sollen auch die Bilder nummerieren und die richtigen Tiere finden.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere Texte:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Einfache+Texte&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=2&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Einfache Texte - Ein Besuch im Tiergarten

Flashkarten über den Wortschatz Weihnachten. Sie können diese Karten auf verschiedene Weise verwenden. Instruktionen für die Lehrer sind dabei.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Weihnachten&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Flashkarten - Weihnachten 1

Die Schüler und Schülerinnen trainieren und festigen die Bildung des Komparativs. Sie schreiben das Komparativ in das folgende Feld. Danach schneiden sie es aus und ein anderer Schüler kann das Domino spielen.

Dieses Dokument enthält zwei Versionen mit unterschiedlichen Adjektiven.

Adjektive - Komparativ - Domino

Wo kann man den Akkusativ kaufen? Natuerlich im Dativ!

USODA

WortschatzÜbungen

Arbeitsblatt zum Thema; Reisen - Reisevorbereitungen, Reisetypen, Meinungsäußerung

Reisevorbereitungen udn Reisetypen

Das Arbeitsblatt kann gut bei der Einführung des Plusquamperfekt eingesetzt werden. Die TN sollen die richtigen Partizipien finden, das Perfekt und das Plusquamperfekt bilden und gleichzeitig die Regeln zur Bildung des Partizip wiederholen. Lösung auf Seite 2.

Wiederholung Partizip Perfekt, Plusquamperfekt

Die Schüler füllen das Arbeitsblatt aus. Dann liest der Lehrer einige Antworten vor. Die Klasse errät, wer dieser Mitschüler ist. Eine andere Möglichkeit ist Gruppenarbeit.

Das bin ich

Das ist ein Arbeitsblatt über das Thema "Lieblingslied". Es soll den Schülern helfen, ein Referat über dieses Thema zu halten.

Ich habe ein Arbeitsblatt von Cornelsen (2010) für Französisch als Fremdsprache genommen, und den Inhalt ins Deutsche übersetzt. Ein paar Sachen habe ich hinzugefügt, und andere weggemacht. 

Mein Lieblingslied

Ein einfacher Dialog zum Üben von Nominativ- und Akkusativformen. 

Wortschatz: Einkaufen und Möbelstücke

Schüler sprechen zu zweit, Grammatik muss davor wiederholt werden.

Nominativ und Akkusativformen Dialog zum Drillen A1

Einfache Uebung zur Wiederholung der Artikeldeklination
und der Fragewortbildung bei Verben mit festen Praepositionen

17,241 Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc