Eine Auswahl von Deutsch DAF  ausdrucke mit 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Die Serie Bilddetektiv ist für sehr junge Lernende. Sie können dieses Blatt am Ende der Lektion als Spiel verwenden. 
Zeigen Sie das Bild für ca. 1 Minute.  Dann stellen Sie Fragen dazu.
Oder Sie können die Kinder bitten, jeweils 5 Fragen zu stellen und einen Partner fragen.


Bilddetektiv - Frühling

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

dieser Übung ist wichtig, um das Verständnis und die Anwendung des Konjunktion „damit“ zu fördern. Durch das Bilden von Sätzen lernen die Schüler, die Absicht oder den Zweck einer Handlung klar auszudrücken. Außerdem wird das grammatikalische Verständnis für Nebensätze mit „damit“ gestärkt, was die Satzstruktur und den Wortschatz erweitert. Die korrekte Position von „damit“ im Satz wird geübt, was für das fließende und präzise Schreiben und Sprechen erforderlich ist. So können Schüler ihre sprachliche Genauigkeit und Ausdruckskraft verbessern.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen

Vanclei

B1 – MIT SÄTZEN ARBEITEN – Finalsätz - Übung 005

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

diese Übung ist wichtig, um das Verständnis und die Anwendung des Konjunktion „damit“ zu fördern. Durch das Bilden von Sätzen lernen die Schüler, die Absicht oder den Zweck einer Handlung klar auszudrücken. Außerdem wird das grammatikalische Verständnis für Nebensätze mit „damit“ gestärkt, was die Satzstruktur und den Wortschatz erweitert. Die korrekte Position von „damit“ im Satz wird geübt, was für das fließende und präzise Schreiben und Sprechen erforderlich ist. So können Schüler ihre sprachliche Genauigkeit und Ausdruckskraft verbessern.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen

Vanclei

B1 – MIT SÄTZEN ARBEITEN – DAMIT

Hallo Lehrerinnen und Lehrer,

diese Übung ist wichtig, um den Ausdruck von Zweck und Absicht auf Deutsch zu üben. Sie hilft den Lernenden, Sätze mit „um … zu“ (Ziel), „weil“ (Grund) und „damit“ (Ziel/Kommunikation der Absicht) korrekt zu formulieren. Außerdem erweitert sie den Wortschatz und verbessert die Sprachflüssigkeit, da sie die Formulierung unterschiedlicher Sätze zu alltäglichen Themen erfordert. Durch diese Übung lernen die Schüler, ihre Absichten klar und natürlich auszudrücken, was für eine effektive Kommunikation auf Deutsch unerlässlich ist.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen

Vanclei.

A2/B1 – MIT SÄTZEN ARBEITEN – WEIL – UM ZU und DAMIT

Hallo Lehrerinnen und Lehrer, 

dieses Arbeitsblatt verwende ich normalerwese als Hausaufgabe.
Das finde ich sehr interessant und auch pracktisch, weil es sich nur auf die Struktur : weil will konzentriert.

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen

Vanclei.

A2/B1 – MIT SÄTZEN ARBEITEN – WARUM und WEIL

Der Songtext "Baba" von Apsilon enthält viele Zeilen mit Konjunktiv II. Die DaF-Lernenden hören den Song und ergänzen dabei die fehlenden Konjunktiv II-Formen in den Lücken.

Baba - Apsilon (Songtext)

Arbeitsblatt für junge Lernende oder Schüler mit Lernschwierigkeiten. Die Schüler sollen die Sätze lesen und jeweils 3 der erwähnten Dinge im Bild finden und aufschreiben.



Bildbeschreibung -Finde es - Im Park

DaF-Lernende können mit dieser Hilfe Verben und Präpositionen lernen, die mit Dativ verwendet werden un so ihre mündlice und schriftliche Ausdrucksweise verbessern.

Häufig benutzte Verben und Präpositionen mit Dativ

In die Sätze sollen die richtigen Formen de Ordnungszahlen eingesetzt werden. Dabei wird sowohl der bestimmte, als auch der unbestimmte Artikel behandelt. Auch Sätze mit "am x-ten Tag" kommen vor. 

Übungsblatt Ordnungszahlen

In den vorgegebenen Sätzen sollen die Satzglieder bestimmt werden. Dabei handelt es sich um Subjekt, Prädikat, Objekt im 4. Fall und später Orts- und Zeitangaben.  

Satzglieder bestimmen

In diesem Arbeitsblatt sollen die Sätze so umformuliert werden, dass sie mit müssen, dürfen, sollen, können oder wollen verwendet werden können. Dabei wird gezeigt, wie die Verwendung der jeweiligen Verben im Satz funktioniert. 

Arbeitsblatt zu müssen, dürfen, sollen, können und wollen

In die vorgegebenen Sätze soll das jeweilige richtig konjugierte Verb eingesetzt werden. In Klammer steht, welches Verb verwendet werden soll. Lösungen finden sich auf Seite 2.

17,058 Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc