Eine Auswahl von Deutsch DAF deutsches sprachdiplom stufe i and ii ppt-folien mit 

Meine Wohnung, Die Wohnung gefaellt mir sehr gut. Adjektive, Personalpronomen ( er,sie, es) Indefiniter Artikel, definiter Artikel, Singular und Plural, die Farben, Möbel  

meine Wohnung

Ein  interessantes  PDF  über  die  Begrüßungen  und  Abschied für  die  Anfänger   , mit  interessanten  Übungen . Es ist interessant für die kinder in Klasse 2 oder 3

Begrüßungen und Abschied

Powerpoint Präsentation mit Wortschatz zum Thema Wetter, damit die Schüler das Wetter beschreiben können. Das Ziel ist, dass die Schüler auf die Frage "wie ist das Wetter heute ?" antworten können.

Wie ist das Wetter heute ?

Wann benutzt man nicht? Wann benutzt man Kein/e?

Lesen Sie der Unterschied , dann wählen Sie die richtige Antwort aus . 

Eine interessante Präsentation für die Anfänger 

Die Negation

Eine Powerpoint Präsentation , die das Verstehen der dass Konjunktion erleichtern Kann. Viele Beispiele wobei man lernt  wie die Haupt- und Nebensätze miteinander verbinden.

Dass-Sätze

Power Point Präsentation / Nebensatz mit WEIL / Grammatische Erklärungen / Mehrere Beispiele / Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache / Kinder / Jugendliche / Erwachsenen  

Nebensatz mit WEIL

PowerPoint zum Perfekt. Tagesablauf mit Cartoon - Figuren. Ein Tagesablauf eines Erwachsenen. Zum mitlesen und nachmachen. Verben haben und sein sind mit dabei. 

Pferfekt - mein Tag

Wohin fährst oder fliefst du in Urlaub / in den Ferien ?

Die Schüler sollen lernen ,das Fragewort " Wohin " und die Verben , die mit ihm kommen .Sie sollen auch die Präpositionen " in -an -nach" lernen .

Urlaub 

Anbei ein PPT zur Festigung der Alltagsrutine. Fertigkeit sprechen. Kann auch als Test Sprechen benutzt werden, oder zum selbständigen Trainieren für die Schüler. Lösungen sind inkl. A1-A2 Niveau.

Von früh bis spät: die tägliche Routine, Themen Updated

explaination to pronoun number in german.This is clarification of basic grammar. no solution. Try to pronoun it german sound.Es gibt fuenf moeglichkeiten,den nominativ Plural zu bilden. Es sind zwar keine festen Regeln,aber sie stimmen meistens.

zahlen 

Die Schüler lesen den Satz, die ein Tier beschreibt, und sollen auf das Personalpronomen ( er, es, sie ) beachten . Dann Wählen sie das richtige Foto aus . Sehr interessant . Oder?

die Haustiere

Überarbeitete interaktive Lektion aus Themen 1 Neu. Die Lektion aus Themen 1 wird interaktiv "Oldies but Goldies". A1 Niveau (A2 zur Wiederholung). Gilt auch zum Training der Fertigkeit Sprechen (auch zur Bewertung) und Hörverständnis aus Themen 1. 

Der Akkusativ zum Thema Essen und Trinken

Deutsches Sprachdiplom Stufe I and II

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

35 Deutsches Sprachdiplom Stufe I and II Deutsch DAF powerpoints