Eine Auswahl von Deutsch DAF lernen ppt-folien mit 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

For personal or classroom use only. Uploading on other internet sharing platforms or any commercial use NOT PERMITTED. Share Alike.

Creative Commons Namensnennung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine Bearbeitung

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Mit der F5 Taste beginnen und auf eine Zahl klicken!

Die Zahlen lernen

Eine kleine Präsentation zum Thema lernen, damit sich die Schüler in einfacher Weise und mit simplen Fragepronomen zum Thema lernen ausdrücken können und sich dann gegenseitig Fragen stellen...

Zum Thema lernen

Warum lernen wir Deutsch? Hier finden Sie Eigenschaften und Wichtigkeit von deutsche Sprache für Lernende.  Mit diesem PPT können die Lehrer das Interesse der Schüler wecken. 

Warum lernen wir Deutsch?

Neun motivierende Zitate, die die Frage „Wozu lernen wir Deutsch (und alle anderen Fremdsprachen) beantworten. Jedes Zitat befindet sich auf einem Foto, das eine wichtige Sehenswürdigkeit vom deutschsprachigen Raum darstellt. Man kann es am Europäischen Tag der Sprachen (26. September) benutzen.

Wozu lernen wir Deutsch?

Kochen kann man lernen

Mit Stimmen lernen -Tiere/Verkehrsmittel

Wir üben hier zuerst Nomen und ihre Artikel. wir wiederholen Orte. Danach üben wir Dativ und Akkusativ der Artikel nach Präpositionen. Danach üben wir die Verbposition am ende von Nebensätzen.

Wo kann man Leute kennen lernen?

Buchstaben lesen und schreiben lernen. Mit Bilder der Sachen die diese Buchstaben als Anfangsbuchstaben haben. Geeignet fur das Nivou Tamtam in Serbien in der Equilibrio Schule fur Fremdsprachen. Viel Spass!

Buchstaben lernen E, S, L, B, F, U, G, D 

Nachdem auf vorhergehenden Schreibvorlagen zunächst die Buchstaben des Alphabetes einzeln und  danach mit Beispielwörtern erlernt wurden -

 

Bsp.: "A-G mit Beispielwörtern" 

https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/bilderalphabet_f%C3%BCr_alle_die_das_deutsche_abc_lernen_m%C3%B6chten_arzt_bis_cd/grundstufe-a1/94735 



- werden nun einfache Sätze geschrieben: 



1.) Blatt 16a: Nomen mit Artikel Singular - "ist" - Farbe. 

2.) Blatt 16b: Nomen mit Artikel Plural - "auch" - "sind"

3.) Blatt 16c: "der... ist - er ist" - "die... ist - sie ist" - "das... ist - es ist" - "die...sind - sie sind"

4.) Blatt 16d: "groß" - "klein" - "nicht"



Zusammen mit den Videos sollten die Schreibvorlagen für Lerner jeder Herkunft, die noch kein Deutsch können, aufgrund der Illustrationen und vielen Beispiele verständlich sein. 

Das erste der Videos ist hier: https://de.islcollective.com/video-lessons/silbenlesen-einfache-satze-schreiben-farben-blau-gelb-bunt-h 

Für Lerner, die schon schreiben können: Ein Video, in dem alle Themen der Arbeitsblätter 16a - 16d erklärt werden, ohne dass das Schreiben gezeigt wird, findet sich hier: https://de.islcollective.com/video-lessons/1-artikel-und-personalpronomen-3-person-nominativ-der-frosch

Viel Spaß und Erfolg! :-) :-) :-) 



Download aller Materialien: https://drive.google.com/drive/folders/0B8pEQ5Hck9-0cENyYW1KcGpianc?resourcekey=0-lWWSNm2F9rWl2e082qfQwA&usp=sharing

Schreiben lernen - Alphabetisierung - Anlaut - (4 Blätter): Personalpronomen, Farben, einfache Sätze, mit Video

Diese 43 Videos vermitteln das ABC sehr kleinschrittig... es gibt sie bisher für Arabisch sprechende Flüchtlinge/Immigranten/LernerInnen. Sie sind als Playlist verfügbar und man kann sämtliche Schreibvorlagen und Videos kostenlos downloaden.



Alle Links und eine Schritt-für-Schritt- Anleitung im Zum-Wiki DaF/DaZ: http://willkommen.zum.de/wiki/Selbstlern...%C3%BCchtlingen



Dieses niedrigschwellige, liebevoll gestaltete Programm kann ohne jede Vorkenntnisse benutzt werden, sowohl im Deutschanfängerunterricht/Alphabetisierungskurs wie auch als Selbstlernprogramm für neu angekommene Flüchtlinge, die dann nicht tatenlos warten müssen, bevor sie einen Deutschkurs besuchen dürfen. Auch Menschen, die überhaupt zum ersten Mal das Lesen und Schreiben lernen, können mit dem Programm arbeiten, da die Übersetzungen und Erläuterungen in gesprochenem Arabisch präsentiert werden, und zudem die Sätze Wort-für-Wort übersetzt und buchstabiert werden, wobei die betreffenden Wörter und Buchstaben durch Fettdruck hervorgehoben werden, sodass klar ist, welches Wort bzw. welche Buchstabe gerade vorgesprochen werden.

Langsame Progression: In den ersten 24 Videos werden die Buchstaben einzeln vorgesprochen (auch in den Varianten, wie "d" in "und" und "d" in "Dame" etc.), dann Diphthongs und andere Buchstabenkombinationen ( ai, eu, sch etc.), in späteren Videos dann Silben. Das Vorsprechen der Buchstaben geschieht stets zusätzlich im Zusammenhang mit Wörtern und später auch kurzen Sätzen, die zudem auf Arabisch übersetzt werden.

Die ersten 24 Videos sind eigentlich 12 Videopaare: nach dem Vorsprechen mit Pausen zum Nachsprechen wird im dazugehörigen Video das Schreiben in Druckschrift demonstriert, dabei wird nochmals zur Erinnerung vorgesprochen. Zu allen Videopaaren gibt es Schreibvorlagen.Da die meisten Selbstlernprogramme die Beherrschung des ABCs und mehr voraussetzen, ist dies ein hilfreiches Programm für den ersten Anfang - nach dem Durcharbeiten wird man auch andere der vielen Selbstlernprogramme im Internet benutzen können. Die Schrift ist extra groß, sodass die Flüchtlinge das Programm auf ihren Smartphones bearbeiten können.



Weitere Themen: Zahlen, Artikel, Konjugation und Gebrauch von Verben im Präsens sowie Dialoge und Texte mit einfachem Satzbau. Diese Dialoge und Texte vermitteln Redewendungen, welche geeignet sind, jemanden anzusprechen und ein wenig kennenzulernen, etwa: "Wie heißt du?", "Wie geht es dir?", "Wie alt bist du?", "Hast du ein Hobby?" etc. Zudem wird Vokabular zu bestimmten Themenbereichen wie Farben, Natur, Jahreszeiten, Gefühle, Einkauf und Besuch geübt - die Videos zu den letzteren beiden Themen folgen noch. Geplant ist zudem eine arabische Seite auf Facebook mit zusätzlichen Übungen, sowie eine Version mit gesprochenem Englisch für Afrikaner, die Englisch sprechen, aber nicht schreiben können.



KOSTENLOSER DOWNLOAD der Videos und Schreibvorlagen: https://drive.google.com/folderview?id=0B8pEQ5Hck9-0cENyYW1KcGpianc&usp=sharing-



PLAYLIST mit allen Videos auf YouTube zu googeln unter ALINA SONNENSCHEIN ARABISCH PLAYLIST: https://www.youtube.com/watch?v=mAN5rRSv...pzvgoyu&index=1 



Die Videos sollen auch in einfachem gesprochenem Englisch und Französisch herauskommen für Afrikaner, die diese Sprachen ein wenig sprechen, aber nicht lesen und schreiben können. 



Alphabetisierung Schreibvorlagen und 43 Videos - besonders für Arabisch sprechende Lernerinnen/Lerner

Kurze .ppt, die erklaert, wie man sich vorstellt und ein paar Ausdruecke dafuer zur Hand gibt.

Sich vorstellen

Mit diesem PPT lernen die Schüler, wie man die Uhrzeiten auf Deutsch sagt. Am Ende des PPTs gibt es auch eine klein Übung.

207 Lernen Deutsch DAF powerpoints