Eine Auswahl von Deutsch DAF wenn ppt-folien mit 

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Eine praesentation über die bildung von wenn - dann saetze.Z.B. Wenn ich durstig bin, dann trinke ich Wasser.

wenn - dann saetze

Eine PPT Präsentation über das Wetter im Allgemeinen und Wetterphönomene im Besonderen. Es gibt in der Präsentation auch einen Dialog, eine Übung zu "wenn" - Sätzen und auch eine Übung zu Nomen, Adjektiven und Verben (Lösung zu den Kreuzworträtseln).

Über das Wetter sprechen

Eine tolle Präsentation von unserer Englischkollegin Estrelapolar aus Portugal, die ich ins Deutsche übersetzt habe. 

Das Ganze ist ein Spiel : wenn man auf die richtige Antwort klickt, kommt ein Kompliment !

Das HAUS

Man braucht die Spielkaten und den Spielplan von meinem "Spiel zu den Adjektivendungen". Die Spieler entscheiden dann, welche Endng in den Saetzen fehlt und legen die Karte verdeckt auf den Tisch. Wenn alle gelegt haben, wird die Loesung gezeigt und die Spieler ruecken auf dem Spielplan vor.

Adjektivendungsspiel: Kleidung

Dieses Weihnachtsspiel übt den Wortschatz " Weihnachten". 

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/resources?Tags=Weihnachten&searchworksheet=GO&type=Printables&id=5163



Weihnachten - Spiel

Dies Halloweenspiel übt den Wortschatz. Die Schüler müssen das richtige Wort anklicken. Die Kinder mögen dieses Dpiel gern, da die Figuren animiert sind.



Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/resources?Tags=Halloween&searchworksheet=GO&type=Printables&id=5163



Halloween - Spiel

Diese Präsentation bietet verschiedene Adjektive, die Schüler zur Beschreibung der Berufe anwenden können. Das ist eine Einleitung zum Thema "Was willst du werden, wenn du groß bist?"

Adjektive und Berufe

Hiermit können Deutschlernende den im Unterricht gelernten Wortschatz üben. Sie können das mal zu Hause machen, wenn sie diese Datei per Mail zugeschickt bekommen.

Verkehrsmittel

Das ist die PPS über Freizeitaktivitäten und Modalverb "können". Die Lehrerinnen und Lehrer sollen benutzen, wenn sie im Unterricht die Verben und die Wörter erklären oder wiederholen.

Freizeit 1

Dieses Spiel dient als Wiederholung oder Übung des Präteritums. Die Schüler wählen eine Kategorie und die Anzahl der Punkte. Wenn sie die Frage richtig beantworten, gewinnen sie die Punkte. 

Präteritum Jeopardy

mit diese Präsentation können die Schuler neue Vokabeln (hier die Sportarten und die Sportgeräte) lernen. Sie üben gleichzeitig "um ... zu"- Konstruktionen, Man kann aber auch Konditionalsätze üben. (Wenn ich surfen will, brauche ich ...)

Hobbies und Sportgeräte

Ein Spiel als eine Wiederholung oder Übung der Adjektivdeklination. Die Schüler wählen eine Kategorie und Punkte. Wenn sie auf die Frage richtig antworten, gewinnen sie die Punkte.

41 Wenn Deutsch DAF powerpoints