Eine Auswahl von Deutsch DAF stummfilm video-quiz mit 

Die Lernen wiederholen Grundwortschatz für A1.1 wie Farben, Gefühl und Tiere.   

Hallo Wolke

Man muss auf die fragen Antworten, die Wörter in die richtige Reihenfolge bringen und ein fehlendes Wort ergänzen

Nico geht einkaufen

Kinder wählen die Lösung oder klicken auf den Bildschirm - einfache Aufgaben. Präpositionen nur mit Dativ.

Präpositionen für Kinder

Die Schüler sehen sich den Stummfilm an und lösen Aufgaben.platea dictumst. In id tristique nulla, ut iaculis sem. Nulla nec enim velit. Vestibulum eleifend, metus vel feugiat ultricies, ligula velit consectetur sem, et sollicitudin magna arcu ullamcorper diam. Vivamus fringilla ullamcorper erat, eget iaculis nunc. Class aptent taciti sociosqu ad litora torquent per conubia nostra, per inceptos himenaeos. Praesent vitae bibendum urna. Praesent venenatis velit quis quam vestibulum, id posuere enim malesuada.

Ein Mädchen geht mit seinem Hund spazieren

Den Hoertext zum Thema Weihnachten in Deutschland  verstehen und  die Fragen beantworten

Weihnachten in Deutschland

Sehr leichte Aufgaben zum Thema Deklination der schwachen und starken Verben im Präsens. Verben: machen, bauen, werfen, lachen.  

Die Maus baut einen Schneemann

Der Ziel des Unterrichts reden über was die Kindern gesehen haben. Mit diesem Video können sie einbischen reden.

Der Eisbär klettert.

Lücken füllen, Sätze in die richtige Reihenfolge stellen, die richtige Lösung auswählen

Wo + Dativ

Die Schüler müssen ein richtige Antwortoption auswählen oder den Satz ergänzen und in die richtige Reihenfolge bringen.

Meine Schule A1

Sehen Sie das Video an und beantworten die Fragen. Wählen Sie bei einigen Fragen die richtige Antwort aus, bei anderen schreiben Sie ein Wort. 

Das geheime Leben der Haustiere

Sehen Sie das Video und machen Sie die Übungen zum Inhalt des Videos (Wohnung, Zimmer)

Wohnen in Deutschland

Die Schülern sollen die Zahen und Farben schätzen. und lernen wie man die Zahlen schreibt 


Zahlen lernen

Stummfilm

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

For personal or classroom use only. Uploading on other internet sharing platforms or any commercial use NOT PERMITTED. Share Alike.

Creative Commons Namensnennung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine Bearbeitung

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Grundlegendes Hörverständnis - Hörprüfung

Tiefgehendes Hörverständnis - Bedeutungsprüfung

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

videolesson.quiz_author_type.teacher

videolesson.quiz_author_type.student

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

worksheetDetails.videoGenre.tv_commercial

worksheetDetails.videoGenre.animated_shorts

worksheetDetails.videoGenre.adult_cartoons

worksheetDetails.videoGenre.film_trailers

worksheetDetails.videoGenre.comedy_talk_shows

worksheetDetails.videoGenre.documentaries

worksheetDetails.videoGenre.reaction_videos

worksheetDetails.videoGenre.miscellaneous

worksheetDetails.videoGenre.coursebook_video

43 Stummfilm Deutsch DAF video-lektionen