Eine Auswahl von Deutsch DAF deutsches sprachdiplom stufe i and ii video-quiz mit 

Die Gäste sitzen im Restaurant und bestellen das Essen und das Trinken. Die Schüler sehen das Video mit Fragen und ergänzen Sie, was Sie gehört haben?

Im Restaurant

Der Ziel des Unterrichts reden über was die Kindern gesehen haben. Mit diesem Video können sie einbischen reden.

Der Eisbär klettert.

Lücken füllen, Sätze in die richtige Reihenfolge stellen, die richtige Lösung auswählen

Wo + Dativ

Beantworten Sie bitte die Fragen nach dem Inhalt des Textes, wähen Sie eine richtige Antwort 

Mode in Deutschland

Die Schülern sollen die Zahen und Farben schätzen. und lernen wie man die Zahlen schreibt 


Zahlen lernen

Hörverstehen, detailliert, Vokabeln über das Thema "Auslandsaufenthalt" üben. Wie Mobil ist unsere Jugend ?

ab ins Ausland

Schauen Sie den Beitrag über die 7 beliebtesten Lebensmittel an. Lösen Sie die Aufgaben.

Die 7 beliebtesten Lebensmittel  Galileo  ProSieben

Verschiedene Aufgaben zu einem Film über den kommenden Geburtstag von Mascha!!!!

Geburtstagsvorfreude

Die  Kinder werden mit diesem Video das Essen lernen und lesen und schreiben    

Unbenanntes Video-Lektion

Man mus aus den Wörtern Sätze bilden und auf die offene Fragen richtig antworten

Trotro kann alles allein

die Legende von Faust hören, und verstehen : Die Niveaustufe ist zwischen A2 und B1, denn der Wortschatz ist nicht sehr kompliziert, aber eher selten, und soll im voraus mit den Schülern bearbeitet werden. Außerdem kann es sein, dass die Schüler nie davon gehört haben, und so erscheint das Ganze eher komisch. Besonders , wenn der Lehrer keine Absicht hat, die Geschichte detailliert anzuschneiden

Goethes Faust in 90 Sekunden

Die Schüler sollen die richtige Satzstruktur erkennen und sie richtig ergänzen, außerdem gibt es verschiedene Vokabelaufgaben.

Moana am Strand

Deutsches Sprachdiplom Stufe I and II

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Grundlegendes Hörverständnis - Hörprüfung

Tiefgehendes Hörverständnis - Bedeutungsprüfung

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

videolesson.quiz_author_type.teacher

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Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

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30 Deutsches Sprachdiplom Stufe I and II Deutsch DAF video-lektionen