Eine Auswahl von Deutsch DAF video video-quiz mit 

KT wählen die richtige Lösung aus. Sie üben dabei die Possessivartikel. Dieses Video darf angepasst werden.

Possessivartikel

Beantworte die Fragen am Ende des Videos. Schau mal das Video und ordne die Satzteile zu! 

Lied: Schnappi, der kleine Krokodil

Spielzeug. Die Spielsachen. Deutsch lernen. German Toys talking flashcards. Ein einfaches, interaktives Video, um erstes Vokabular zum Thema Spielzeug spielerisch zu lernen. 

Spielzeug. Die Spielsachen. Deutsch lernen. German Toys talking flashcards

Schauen Sie das englische Video an und beantworten Sie die deutschen Fragen dazu.

Deutsches Essen

Schau dir das Video an und beantworte die Fragen bzw. lös die Aufgaben zum Text.

Soolo: Wenn wir alt sind

Sich das Video ansehen und auf 13 Fragen antworten. Die meisten Fragen sind über Wortschatz zum Thema Kochen und Grammatik (Satzbildung)

Trickfilm : Conni bäckt Pizza

Hör dir das Lied an und mach die Übungen, indem du die Lücken füllst oder die Wörter in die richtige Reihenfolge setzt.

Alles kann besser werden- Modalverben

Eine interaktive Übung mit Wechselpräpositionen mit Dativ. Es gibt eine Reihe von offenen Fragen, damit die Schüler selbst die korrekte Kombination Präposition-Artikel finden

Wo sind die Sachen? Mit Bruno

Heraushoeren von Woertern aus einem originalen Liedtext der 30-er Jahre der Comedian Harmnists

Mein kleiner gruener Kaktus

Die Begriffe "Jahr", "Monat", "Woche" und "Tag" sowie die Wochentage können anhand von Illustrationen erschlossen werden.
Dann wird das Schreiben der Monate und Jahreszeiten demonstriert, und kann nachgemacht werden.
Am Ende werden das Lesen und die Umformung des Datums demonstriert und geübt: "5.5.2018" wird zu "5. Mai 2018" usw.

Wer lieber das Schreiben auf dem Papier üben möchte, kann die Schreibvorlagen verwenden: https://de.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/datum_tage_-_woche_-_monate_-_jahr_-_mit_video_und_videoquiz_-_f%C3%BCr_lerner_aller_ausgangssprachen/jahreszeiten/106384

Alle Informationen zu den Schreibvorlagen und Videos unter "Bilderalphabet" im Wiki "Willkommen": http://willkommen.zum.de/wiki/Selbstlernvideos_zur_Alphabetisierung_von_Arabisch_sprechenden_Fl%C3%BCchtlingen

Datum Teil 2: Woche mit Wochentagen (kurze Wiederholung) - Monate - Jahreszeiten - Datum lesen - für Lerner aller Ausgangssprachen

Wähle aus multiplen Gesprächen die richtige Antwort und orde die Sätze. Viel Erfolg!

Hörverstehen zu Dialogen und Gesprächen 3

Setzen Sie die Wörter in die richtige Reihenfolge - Ins Restaurant gehen. Video für das Sprachniveau A1 oder A2.  

Ins Restaurant gehen

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Grundlegendes Hörverständnis - Hörprüfung

Tiefgehendes Hörverständnis - Bedeutungsprüfung

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

videolesson.quiz_author_type.teacher

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Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

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