Eine Auswahl von Deutsch DAF  video-quiz mit 

Die Studenten hören ein Lied und anhand der Bilder wählen sie den richtigen unbestimmten Artikel oder Negationsartikel.

Ein - Kein Lied und Übung

wie geht's?, fur Kinder, antworten klicken.

wie geht's?

Übungen mit Wechselpräpositionen, Präpositionen und Artikel

Simon's Cat Wechselpräpositionen

Hören Sie das Video aufmerksam an. Wählen Sie bei den folgenden Fragen die Antwortoption aus, die die beste Erklärung oder das passendste Synonym für das  Wort oder den Ausdruck im Kontext des Videos liefert.

Dieses Quiz dient zur Überprüfung Ihres Wortschatzverständnisses auf dem Niveau B1.

Die Geschichte von Halloween - Mit Quiz Fragen

oher kommt unsere Energie, wenn wir die fossilen Brennstoffe nicht mehr nutzen? Und wie können wir auch energieintensive Industrien klimafreundlich gestalten?

In Folge zwei der Sommer-Sachgeschichten-Reihe erfährt Clarissa von Michael Elsasser vom Umweltbundesamt, wie im Schneefernerhaus Messungen zur Konzentration von CO² in der Atmosphäre durchgeführt werden.

Woher kommt unsere Energie?

Das Catering für all diese legendären Monster stellt für Dracula kein Problem dar, aber seine Welt könnte in sich zusammenbrechen, als plötzlich Jonathan, ein ganz gewöhnlicher Junge, in das Hotel stolpert und ein Auge auf Mavis wirft.

Hotel Transsilvanien: Dracula trifft Johnny

An einem bestimmten Wochenende hat Dracula einige der berühmtesten Monster der Welt eingeladen – Frankenstein und seine Braut, die Mumie, den Unsichtbaren Mann, eine Werwolffamilie und viele andere –, um den 118. Geburtstag seiner Tochter Mavis zu feiern. Das Catering für all diese legendären Monster stellt für Dracula kein Problem dar, aber seine Welt könnte in sich zusammenbrechen, als plötzlich Jonathan, ein ganz gewöhnlicher Junge, in das Hotel stolpert und ein Auge auf Mavis wirft.

Hotel Transsilvanien: Mavis verlässt das Schloss

Grammatik üben, Verben im Präsens konjugieren

Verben im Präsens A1.

die Kinder hören die Sätze und sortieren die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Genesis (1. Mose) Kap. 1-11

In diesem Video lernen die Kinder einfache Wörter und Sätze zum Thema „Einkaufen“.
Sie hören, was Peppa und George im Supermarkt kaufen, und beantworten Fragen zum Video.
Schwerpunkt: Lebensmittel, Zahlen und Verben wie kaufen, sehen, legen.

Peppa Wutz – Einkaufen | Deutsch lernen mit Spaß A1

Wortfolge im Satz, Vokabular zum Thema Kochen

Geheimnis perfekter Macarons (Wortfolge im Satz und Vokabular)

watch the video and discuss with students

causality is not correlation

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Grundlegendes Hörverständnis - Hörprüfung

Tiefgehendes Hörverständnis - Bedeutungsprüfung

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

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Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

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