Eine Auswahl von Deutsch DAF filmtrailer video-quiz mit 

Der Grinch - Studenten lernen oder wiederholen Akkusativ. Es gibt verschiedene Übungen.

Der Grinch - Akkusativ

Studenten lernen oder wiederholen Possessivpronomen. Es gibt verschiedene Übungen.

Die Addams Familie - Possessivpronomen

Everest: Ein Yeti will hoch hinaus - Imperativ. Studenten lernen oder wiederholen Imperativ.

Everest: Ein Yeti will hoch hinaus - Imperativ

Wähle das Verb in der richtigen Verbform. Alle Sätze müssen im Präteritum geschrieben sein.

Präteritum / Vergangenheit der Verben

verschiedene Fragen zum Thema: Valentinstag beantworten, Videolektion mit leichten Fragen A1.

Der Valentinstag

Wähle die richtige Steigerungsform und Superlativform aus multiplen Aufgaben aus.

Komperativ & Superlativ

Mulan. Studenten lernen oder wiederholen Modalverben. Es gibt verschiedene Übungen.

Mulan - Modalverben

Machen Sie die Aufgaben zum besseren Verständnis des Videos. Sie sollen die Multiple-Choice-Fragen und Bilderwörterbuchaufgabe erfüllen und den Wortschatz zum Thema Tiere und Tagesablauf erfrischen.

Bigfoot Junior 2 - Ein tierisch verrückter Familientrip

Die Schüler sollen die richtige Form von haben oder sein wählen.

Die Schneekönigin: Haben und Sein

Adjektivdeklination Aufgaben erledigen (alle drei Typen)

Barbie - Kleidung, Mode und Adjektivdeklination

Schreibe die Imperativen in der Du- und Ihr-Form.

Imperativ du/ihr

Schreibe das richtige Personalpronomen, indem du Wörter, die bereits geschrieben sind, ersetzt.

Peronalpronomen

Film trailer

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Grundlegendes Hörverständnis - Hörprüfung

Tiefgehendes Hörverständnis - Bedeutungsprüfung

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

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Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

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