Deutsche Familienunternehmen

Redemittel: Über Statistiken sprechen

Deutschland ist das beliebteste Land der Welt

Lesetext C2 

mit Aufgaben zum Leseverstehen, zum Wortschatz, zur Grammatik (Adjektivendungen, Verben mit festen Praepositionen, Konjunktiv I)

Kakaomarkt im Umbruch

Arbeitsblatt zum Thema Corona-Krise und Tourismus in Deutschland. Zuerst lesen wir einen Text zu der Corona-Krise in Deutschland und ihre Auswirkung auf den Tourismus. Anschließend lösen die Schüler eine Richtig/Falsch- und eine Synonymübung. Danach müssen sie Satzelemente richtig zusammenfügen und zum Schluss gibt es eine Diskussionsrunde. 

Viel Spaß

Coronavirus - Krise. Kommt der Tourismus nach Deutschland zurück?

Arbeitsblatt zum Thema Globalisierung. Es enthält unterschiedliche Wortschatzübungen zum Youtube Video "Globalisierung - Grundbegriffe der Wirtschaft". Ein Lösungsblatt ist auch beigelegt.

Die Welt als globales Dorf

Die hochgeladene Version stellt die Lösungen dar. Die markierten Doppelkonnektoren sollten zu Lücken umgeformt werden. Die TN können anschließend in 3 Gruppen eingeteilt werden.

Corona-Start-Ups und Doppelkonnektoren

Dieses Arbeitsblatt bringt einen Text über Spielzeugproduktion in unterentwickelten Ländern. Es ist ein ziemlich schwieriger Text und für fortgeschrittenen Schüler, ältere Teens und Erwachsene gedacht. 

Nach dem Lesen, beantworten die Schüler die Fragen und suchen Synonyme aus dem Text. Dieses Blatt kann auch als Basis für die Diskussion über eine gerechte Produktion dienen.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere Texte:

https://de.islcollective.com/mypage/resources?Tags=Texte&searchworksheet=GO&type=Printables&id=5163



Texte - Weihnachten - Schuften für ein unbekanntes Fest

Hier müssen die korrekten Präpositionen in festen Ausdrücken ausgewählt werden. Die Lösung ist mit Enthalten. Die Aufgabe übt sowohl Ausdrucksweise als auch die Anwendung der Fälle.

Präpositionen in festen Ausdrücken

Ein Text, der die aktuelle Situation in vielen armen Ländern bescreibt. Es enthält auch 5 Fragen, auf die Sie antworten können. Ich hoffe, Ihnen wird dieser Text wirklich gefallen. 

Suche nach dem besseren Leben (B1 Lesenverstehen)

Ein Arbeitsblatt zu einem Video von dw.com mit Link zu einer öffentlichen Quizletliste. Das Video über die Riegele-Brauerei in Augsburg und ihre Expansionspläne für Spezi lässt sich im Unterricht zum Beispiel einsetzen um über den Markt für alkoholfreie Getränke zu sprechen. Es ist, wie ich finde, eine gute Alternative zu klassischen Bierthemen, man kann über die Brauereienlandschaft sprechen, aber muss nicht nur über Alkohol reden.

Spezi - Deutsche Brause für's Ausland

Wirtschaft

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

13 Wirtschaft Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc