Eine Partnerarbeit um das Modalverb "können" einzuprägen, indem man die richtige Frage stellt und dementsprechend die richtige Antwort gibt. 

Die Karten werden zuerst laminiert und ausgeteilt. Je nach der Gruppenzahl werden die Karten gleichmäßig ausgeteilt. Dann beginnt ein Schüler mit seiner ersten Frage mit "können".

Zum Beispiel: Person A: "Können Kühe fliegen?" 

Die Antwort muss lauten: "Nein, Kühe können nicht fliegen." Kurze Antworten (Ja/Nein) sind dabei nicht erlaubt.

Dann geht es der Reihe nach weiter, bis jeder Schüler die Fragen für seine Karten gestellt und beendet hat.

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Modalverb können (Partner- oder Gruppenarbeit)

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