Eine Auswahl von Deutsch DAF at ausdrucke mit 

Die Serie Willkommen auf Deutsch ist für Flüchtlingskinder gedacht, für die es schwierig ist sich neu einzuleben.  

Dieses Arbeitsblatt ist als Spiel organisiert. Es wiederholt schon gelernten Wortschatz wie: Farben und Körperteile. Instruktionen für die Lehrer sind dabei.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, hier gibt es mehr Arbeitsblätter "Willkommen".

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Willkommen+auf+Deutsch&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Willkommen auf Deutsch - Mein Monster

Das Arbeitsblatt richtet sich an fortgeschrittene Lerner, die eigene Texte produzieren sollen.

Zunächst sollen sie anhand der Gruselgeschichte Elemente benennen, die eine Gruselgeschichte ausmachen. Dazu kann ein Tafelbild erstellt werden. Im Anschluss sollen die Schüler selbst produktiv tätig werden. Mithilfe des Schreibplans sollen sie eine eigene Gruselgeschichte schreiben und vorstellen.



Zur Entlastung für schwächere Schüler können Hilfekärtchen gereicht werden, die Ideen geben für Handlungsorte und Adjektive, die die Geschichte spannender und gruseliger machen.

Halloween

Grammatik Übung mit Vokabeln zu Familie.

Die Hilfsverben haben und sein erlernen mittels Übungssätze zur Familienangehörigkeit. Die Personalpronomen sind in rot und die verben in blau dargestellt zur leichterer Erkennung.

Konjugieren von haben und sein im Präsens mittels Familie

Entscheiden Sie zuerst, ob die unten stehenden Ausdrücke mit Akkusativ oder Dativ gebraucht werden. Danach wählen Sie die richtige Erklärung für die Ausdrücke und schreiben Sie die Buchstaben in die Kreise.
Möglichkeit, eigene Sätze zu bilden

+Lösung

Ausdrücke mit Akkusativ und Dativ

Dieser einfache Text ist für Kinder gedacht. Die Schüler lesen den Text und beantworten Fragen darüber. Auβerdem machen sie verschiedene Wortschatzübungen.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere Texte:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Einfache+Texte&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=2&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Einfache Texte - Transportmittel

Bilder von Haustieren und ein Beschreibungssatz für jedes Tier.

Haustiere

Arbeitsblatt zum Thema Kennzeichen und Länder mit Lösung.

Kennzeichen und Länder

Die Schüler müssen die richtige Aktivität im Präsens unter die Bilder schreiben. Sie müssen auch einige Fragen beantworten, wie die Hausarbeit in ihrer Familie aufgeteilt ist.

Wenn Ihnen dieses Blatt gefällt, finden Sie hier andere über dasselbe Thema:

https://de.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Hausarbeit&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&page=1&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12



Hausarbeit

In diesem Arbeitsblatt sollen die Schüler ihr Wissen zu den 4. Fällen testen. Sie müssen die Lücken in den Sätzen mit der Information die fehlt ergänzen. Alles dreht sich um die 4. Fälle Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ. Es ist immer gut, das erlernte zu wiederholen und frisch im Kopf zu haben. Diese Blatt hat auch die Lösung zu der Arbeit.

Mini-Teste-Dich: 4. Fälle überprüfen

Geübt und erklärt werden sollen hier Begriffe den Winter betreffend. beginnend bei der Kleidung, über Eiszapfen, Schneeflocke usw. und die richtige Verwendung von Sätzen die Temperatur betreffend.

Im Winter

Ordinalzahlen und Datum richtig schreiben

wann snd Sie geboren?

Passend zum Arbeitsblatt gibt es ein Video, aus dem die Bedeutung der neuen Wörter hervorgeht. Der Text des Videos entspricht dem Lückentext. Im Video werden die Silben jeweils während des Aussprechens unterstrichen. 

https://www.youtube.com/watch?v=hBNOYHD4p2I&index=17&list=PLLtKK1cMWOZP7TI2u6H902hq-ei18hNE1

Die Buchstaben etc. werden in den vorhergehenden Videos der Playlist erklärt.



Wortschatz 

Nomen: Ampel, Fahrrad, Motorrad, Auto, Autos, Autobahn, Straße, Weg, Schild, Flugzeug, Hubschrauber...

Verben: fahren, gehen, laufen, sehen...

Adjektive: schnell, langsam, groß, klein,...

Weitere: rechts, links, oben, unten, über,...



Videoquizz: https://de.islcollective.com/video-lessons/lesen-lernen-silben-wortschatz-verkehr-mobilitat-selbsterkla



Download aller Materialien: https://drive.google.com/drive/folders/0B8pEQ5Hck9-0cENyYW1KcGpianc?resourcekey=0-lWWSNm2F9rWl2e082qfQwA&usp=sharing

Verkehr / Mobilität - einfache Sätze - 4 AB mit Video -  selbsterklärend für Lerner jeder Herkunft

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

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