Eine Auswahl von Deutsch DAF grammatik ausdrucke mit 

A1-Grammatik, Kann-Sätze, Imperativ, Perfekt.

Dieses Arbeitsblatt passt zur 9. Lektion des Lehrwerks "Schritte Plus Neu" und "schritte Plus", es kann als Wiederholung/Hausaufgabe/Test eingesetzt werden.

Es beinhaltet 3 Übungen.

A1-Grammatik, Kann-Sätze, Imperativ, Perfekt

Hier findest du 10 Aufgaben auf einer Seite. Mit diesen Übungen können wir die Kenntnis unserer Studenten ermessen. Benutze es für Wiederholung oder Schularbeit.



Ü1-Was sind die Artikel dieser Wörter.

Ü2-Ergänze die Sätze mit den deklinierten bestimmten Artikeln! 

Ü3-Ergänze die Sätze mit den deklinierten unbestimmten Artikeln!

Ü4-Ergänze die Sätze mit den richtigen konjugierten Verbformen (haben oder sein)!

Ü5-Konjugiere die Verben!

Ü6-Ergänze die Sätze mit den deklinierten Possessivpronomen!

Ü7-Ergänze die Sätze mit den richtigen konjugierten Personalpronomen!

Ü8-Ergänze die Sätze mit den richtigen Präpositionen!

Ü9-Ergänze die Sätze mit den deklinierten Artikeln!

Ü10-Bilde Sätze mit diesen Wörtern! Konjugiere die Verben und dekliniere die Artikel!



Die Lösung ist an der 2. Seite.



Zsuzsapszi :)

Grammatische Übungen 2 mit Lösung

Hier findest du 10 Aufgaben auf einer Seite. Mit diesen Übungen können wir die Kenntnis unserer Studenten ermessen. Benutze es für Wiederholung oder Schularbeit.



Ü1-Was sind die Artikel dieser Wörter.

Ü2-Ergänze die Sätze mit den deklinierten bestimmten Artikeln!

Ü3-Ergänze die Sätze mit den deklinierten unbestimmten Artikeln!

Ü4-Ergänze die Sätze mit den richtigen konjugierten Verbformen (haben oder sein)!

Ü5-Konjugiere die Verben!

Ü6-Ergänze die Sätze mit den deklinierten Possessivpronomen!

Ü7-Ergänze die Sätze mit den richtigen konjugierten Personalpronomen!

Ü8-Ergänze die Sätze mit den richtigen Präpositionen!

Ü9-Ergänze die Sätze mit den deklinierten Artikeln!

Ü10-Bilde Sätze mit diesen Wörtern! Konjugiere die Verben und dekliniere die Artikel!



Die Lösung ist an der 2. Seite.



Zsuzsapszi :)

Grammatische Übungen 4 mit Lösung

Allgemeiner Test über das Buch Hueber A1, Grammatik Test mit Fragen zu Konjugation, Präpositionen und Hörverstehen vom Goethe Institut. Beinhaltet mehrere Aufgaben aus dem Hueber Grammatik Buch. 

Hueber Grammatik Test C - Wohnen und Hausarbeit

Neben dem verbreiteteren werden-Passiv findet sich im Deutschen ein sein-Passiv, mit dem nicht Vorgänge, sondern aus solchen resultierende Zustände oder mit nicht-resultativen Ereignissen koexistente Zustände erfasst werden können:

Wenn herauskommt, dass Verkleidungen zu kriminellen Taten missbraucht werden, ist die Stimmung sofort hin und das Geschäft versaut.

[Heinrich Böll, Die verlorene Ehre der Katharina Blum]

Das Haar ist Implantiert, also Haar für Haare einzeln ...

[Ben Becker, Leute 1996]

Es wurde eine Galerie gebaut, die mit Zuschauern immer besetzt ist.

[Kafka: In der Strafkolonie, Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur, S. 56682 ]

Und ist denn diese Abhängigkeit irgendwie vernünftig begründet? [Kafka: Das Schloß, S. 341. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur, S. 56232 (vgl. Kafka-GW Bd. 4, S. 299)]

... mit Gesprächen allein ist den Süchtigen aber nicht geholfen.

[Spiegel, 05.11.1990, S. 120]



Zwei Wege zur Arbeit an der Grammatik

Mit diesem Arbeitsblatt können Schüler ihre allgemeinen Kenntnisse du den Themen: Verben, Adjektive, Pronomen, Präpositionen und die 4 Fälle überprüfen. Sie müssen dir Fragen nur mit "ja" oder "nein" beantworten. Als extra Aufgabe können sie dann alle Fragen, die mit "nein" beantwortet wurden, berichtigen.  

Mini-Teste-Dich: Fragen durch die Grammatik

Woher weiß ich, wann ich Dativ oder den Akkusativ brauche? Diese Checkliste hilft schnell weiter. Eine Liste für Deutsch-Lernende mit Vorkenntnissen. Viel Erfolg! :-)

Checkliste: Akkusativ oder Dativ? Grammatik kurz und knapp

Hin und her? Hier und Dort? Hinaus, hinein, heraus, herein?

Dieses Arbeitsblatt hilft bei Lokal- und Diraktionaladverbien. Für Lernenden von Deutsch als Fremdsprache. Mit einigen englischen Übersetzungshilfen. Viel Spaß! :-)

Hin und Her - Grammatik deutsch kurz und knapp

Hallo Lehrerinnen und Lehrer, 

ihr könnt euren Schülern diese Fragen zur Verfügung stellen und sie ermutigen, sich gegenseitig zu befragen und auf Deutsch zu antworten. Dadurch verbessern sie ihre Konversationsfähigkeiten und lernen, ihre Meinungen und Erfahrungen zum Thema "GRAMMATIK LERNEN" auszudrücken. 

Viel Erfolg und viel Spaß beim Deutschlernen!

Vanclei

B2/C1 - Lass uns über GRAMMATIK LERNEN reden

*Schneewittchen und die gemischten Verben*

Lernen Sie die gemischten Verben im Perfekt mithilfe dieser Videopräsentation, die die Segmente aus dem originellen Zeichentrickfilm "Schneewittchen und die sieben Zwerge" (1937) enthält. Das Video eignet sich gut im Unterricht, wenn Sie den Deutschlernern auf eine interessante Weise die gemischten Verben vorstellen wollen. Das Video ruft bestimmt die Kindheitserinnerungen wach. 

LINK ZUM VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=nt57hqb6gQs  

DISNEY GRAMMATIK (mit VIDEO): Gemischte Verben (Perfekt) mit Schneewittchen

alle Sprachteile sind von dem Goetheinstitutseite

Körperteile beschreiben

die Übungen sind teilweise direkt aus dem Hueberbuch oder selbst ausgedacht. Viel Spass dabei!

https://www.goethe.de/en/spr/kup/prf/prf/gzfit1/ueb.html

Test A1- Kapitel B Hueber Wortschatz und Grammatik, Körper

alle Sprachteile sind von dem Goetheinstitutseite

die Übungen sind teilweise direkt aus dem Hueberbuch oder selbst ausgedacht. Viel Spass dabei!

https://www.goethe.de/en/spr/kup/prf/prf/gzfit1/ueb.html

Niveau A1 nach dem Buch von Hueber Wortschatz und Grammatik

Straßenverkehr, Öffentliche Verkehrsmittel, Kraftfahrzeuge

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Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

Creative Commons Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Keine Bearbeitung

Angebot machen / Angebot annehmen / Angebot ablehnen

Feilschen / Verhandeln / einen Kompromiss schließen

Nach Information fragen (sich erkundigen)

Sympathisch sein, trösten, Mitleid ausdrücken

Sätze umformulieren (Satztransformation)

Arbeiten mit Absätzen: Entmischen und Betiteln

Finden bestimmter Informationen (Scanning)

Improvisationen / Schauspiel (Rollenspiel) / Pantomime

Präsentation (Reden in der öffentlichkeit)

Aufsetzen eines Anschreibens / Lebenslauf

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Lernende, die die Prüfung C1 Advanced ablegen, sollten in der Lage sein: Ideen fließend und spontan auszudrücken, ohne viel offensichtlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Verwenden Sie Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke. Ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen. Verfassen Sie klare, gut strukturierte und detaillierte Texte zu komplexen Themen, indem Sie verbindende Phrasen verwenden (= Wörter, die Ideen zwischen Sätzen verbinden).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

2,710 Grammatik Deutsch DAF Arbeitsblätter pdf & doc